|
عنوان
|
تبیین مشارکت والدین در برنامه درسی مدارس
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
مشارکت ، والدین ، برنامه درسی
|
|
چکیده
|
رابطه اجتماع و مدرسه فرآیند پویا و ارگانیگی است که والدین برای تربیت فرزندان خود باید در این فرآیند بازیگرهای تعیین کننده باشند. مدل های مختلفی در خصوص رابطه بین مدرسه و والدین از زمان تاسیس مدارس به شکل رسمی وجود داشته است و این مدل ها مدام در حال تکامل هستند. هدف این مقاله بررسی این مدل ها با استفاده از روش سند کاوی است.
|
|
پژوهشگران
|
محمد نوروزنژادقادی (نفر اول)، فرهاد سراجی (نفر دوم)
|