|
عنوان
|
پیامد های فرهنگی کاربست فناوری در کلاس درس
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
رسانه ،فرهنگ، فناوری ،فناوری اطلاعات و ارتباطات
|
|
چکیده
|
سرمایه گذاری در آموزش و پرورش ،تربیت نسل کنونی و آینده یک ضرورت اساسی به منظور رشد و توسعه جوامع انسانی در تمام ابعاد اقتصادی،مذهبی،سیاسی،علمی و فرهنگی است ورود فناوری های جدید به عرصه فعالیتهای بشر و گسترش روزافزون آن در قرن حاضرفرصت بسیار مغتنمی را فرا روی متخصصان تعلیم تربیت برای تغییر روشهای یادگیری ،تعالی بخشی به اهداف تربیتی و امکان دسترسی به اطلاعات آسان و سریع به اطلاعات ذخیره سازی اطلاعات تا به نحوه احسن از آن استفاده نماید. چون یکی از ابزارهای اشاعه فرهنگ در نظام آموزش ،فناوری ها هستند برای ایحاد تغییرات در آموزش باید در فرهنگ آن تغییر ایجاد کرد و برای این تغییر باید از روش تدریس و آموزش معلمان آغاز کرد در این مقاله به دنبال این هستیم که پیامد های فرهنگی کاربست فناوری در کلاس درس چیست که با استفاده از روش توصیف ،تبیین وتحلیل اطلاعات گردآوری شده از منابع کتابخانه ای انجام گرفته شده است .در این مقاله ضمن تعریف فناوری و فرهنگ ،رابطه فناوری با فرهنگ ، ویژگیهای فرهنگ و ویژگیهای فناوری که تاکیدات اصلی فناوری های مورد استفاده در کلاس درس به عنوان رسانه می باشد که باعث خلاقیت ،یادگیری مادام العمر ،یادگیری مشارکتی،آشنایی با راهبرد حل مساله،برقراری ارتباط سالم و آسان بین معلم ،فرهنگ تابع و فرمانبردار نبودن دانش آموزان و کاهش روابط جمعی و جمع زدایی می شود
|
|
پژوهشگران
|
عباس حسینی (نفر اول)، فرهاد سراجی (نفر دوم)
|