|
عنوان
|
بررسی رابطه بین سبک رهبری خدمتگزار و معنویت در محیط کار با اثربخشی سازمانی از دیدگاه کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر همدان در سال تحصیلی 95-1394
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
سبک رهبری خدمتگزار ، معنویت در محیط کار، اثربخشی سازمانی، آموزش و پرورش
|
|
چکیده
|
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک رهبری خدمتگزار و معنویت در محیط کار با اثربخشی سازمانی از دیدگاه کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر همدان در سال تحصیلی 95-94 بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر همدان به تعداد 427 نفر (339 مرد و 88 زن) بوده است. حجم نمونه آماری براساس فرمول کوکران به تعداد 202 آزمودنی (161 نفر مرد و 41 نفر زن) برآورد گردیده است. روش نمونه گیری با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انجام شده است. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه: سبک رهبری خدمتگزار قلی پور و حضرتی (1388)، معنویت در محیط کار میلیمان و همکاران (2003) و اثربخشی سازمانی حاجعلی (1388) استفاده شده است. روایی محتوایی هر سه پرسشنامه مورد تأیید استاد راهنما قرار گرفته است. پایایی ابزار پژوهش با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ، 95/0 برای پرسشنامه سبک رهبری خدمتگزار، 93/0 برای پرسشنامه معنویت در محیط کار و 96/0 برای پرسشنامه اثربخشی سازمانی برآورد گردیده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی مانند (جدول، نمودار، فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و نیز از روش های آمار استنباطی (آزمون کالموگروف- اسمیرونوف، آزمون t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون، و تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان) استفاده شده است. نتایج t تک گروهی نشان داد که وضعیت سبک رهبری خدمتگزار در حد متوسط (3) است و همچنین وضعیت معنویت در محیط کار و اثربخشی سازمانی بالاتر از حد متوسط (3) است. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین سبک رهبری خدمتگزار و معنویت در محیط کار با اثربخشی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تجزیه وتحلیل رگرسیون چندگانه همزمان حاکی از آن است که از بین مؤلفه های سبک رهبری خدمتگزار، مؤلفه تواضع و فروتنی و از بین مؤلفه های معنویت در محیط کار، مؤلفه احساس یکپارچگی و همبستگی و همسویی با ارزش ها ، بیشترین تأثیر را در پیش بینی اثربخشی سازمانی کارکنان دارد.
|
|
پژوهشگران
|
محمدرضا اردلان (استاد راهنما)، مهدی عباسی توسل (دانشجو)
|