|
عنوان
|
مؤلفه های مؤثر در تحصیلات بیش از اندازه و بازده آن در ایران
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
بازده آموزش؛ تحصیلات بیش از اندازه؛ تحصیلات کمتر از اندازه؛ مدل مینسر؛ مدل ORU
|
|
چکیده
|
در چند دهۀ اخیر عرضۀ نیروی کار تحصیل کرده به بازار کار افزایش یافته که سبب پدیدارشدن تحصیلات بیش از اندازه شده است. تحصیلات بیش از اندازه بالقوه پدیده ای هزینه بر برای اقتصاد محسوب می شود و این ضرورت بررسی این موضوع را نمایان می کند. در این مقاله سعی شده است با روش میانگین تطابق تحقق یافته(RM)، به کمک کدهای طبقه بندی مشاغل (ISCO) و با استفاده از داده های ویژگی های اجتماعی و اقتصادی خانوار سال 1382 و مدل لاجیت، معادلات مینسر و ORU به بررسی عوامل مؤثر در تحصیلات بیش از اندازه، کمتر از اندازه و بازده سال های تحصیل، تحصیلات بیش از اندازه و کمتر از اندازه بپردازیم. نتایج تحقیق با استفاده از مدل مینسر نشان دهندۀ نرخ بازده 8/5 درصد به ازای هر سال آموزش است. همچنین، بازده تحصیلات به اندازه در مدل ORU معادل 11/5درصد؛ بازده هر سال تحصیلات بیش از اندازه برابر با 9/9 درصد و بازده هر سال تحصیلات کمتر از اندازه منفی3/5درصد به دست می آید.
|
|
پژوهشگران
|
محسن ابراهیمی (نفر اول)، علی اکبر قلی زاده (نفر دوم)، امیر حسین علی پور (نفر سوم)
|