مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی وضعیت هوش معنوی معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	هوش معنوی، معلمان، مدارس ابتدایی.
چکیده	پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت هوش معنوی معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان بود. که مطابق با جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبفه ای نسبی، نمونه ای به حجم 310 نفر از بین آنان انتخاب گردید. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ی استاندارد هوش معنوی (هیلد برانت) بود که پایایی آن بر اساس روش آلفای کرونباخ 90/0 تعیین گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل آزمون t تک گروهی، tمستقل و تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که وضعیت هوش معنوی معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان بالاتر از حد متوسط است. همچنین نتایج آزمون tبرای گروه های مستقل نشان داد بین هوش معنوی بر اساس جنسیت تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که بین هوش معنوی معلمان به لحاظ میزان سن آن ها تفاوت معناداری مشاهده نمی شود. اما تفاوت معناداری بین هوش معنوی به لحاظ میزان تحصیلات و سنوات خدمت وجود ندارد.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، مدینه همتی (نفر دوم)