مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه علاقه به انواع بازی های رایانه ای با ویژگی های شخصیتی دانش آموزان دبیرستانی
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	ویژگی های شخصیتی، انواع بازی رایانه ای، دانش آموزان
چکیده	این مطالعه با هدف بررسی علاقه به انواع بازی های رایانه ای با ویژگی های شخصیتی دانش آموزان دبیرستانی انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر دوره متوسطه ناحیه 1 شهر همدان در سال تحصیلی 94 بود که 250 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای از بین آنها انتخاب شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون انجام گرفت. نتایج نشان داد در افرادی که به بازی های سنتی مشغول هستند، ویژگی شخصیتی وجدان گرایی با میزان علاقه به بازی رابطه مثبت دارد. همچنین در افرادی که به بازی های رایانه ای فیزیکی مشغول هستند، ویژگی های شخصیتی برونگرایی و گشودگی با علاقه به بازی رابطه مثبت دارند و ویژگی شخصیتی وجدان گرایی با علاقه به بازی رابطه منفی دارد. در افرادی که به بازی های تخیلی مشغول هستند ویژگی های شخصیتی برونگرایی و گشودگی با میزان علاقه به بازی رابطه مثبت و ویژگی شخصیتی وجدان گرایی با علاقه به بازی رابطه مثبت دارد. به طور کلی نتایج این پژوهش اطلاعات خوبی درباره میزان علاقه به انواع بازی های رایانه ای در نوجوانان را نشان داد. نتایج این پژوهش برخی ارتباط های بین علاقه به بازی ها و ویژگی های شخصیتی نوجوانان را مشخص کرد. به هر حال نتایج این پژوهش می تواند برای سازندگان و طراحان بازی های رایانه ای و نیز سازمان هایی که به نوعی با مخاطبان خاص این بازی ها یعنی نوجوانان سر و کار دارند می تواند مفید باشد.
پژوهشگران	محمدرضا ذوقی پایدار (نفر اول)، صفدر نبی زاده (نفر دوم)، فاطمه کریم خانی (نفر سوم)