مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی تربیت زیبایی شناسی در سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تربیت، زیبایی شناسی ،تربیت زیبایی شناسی ،سند برنامه درسی ملی.
چکیده	هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان توجه به تربیت زیبایی شناسی در سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران سال 1391بود. پرسش اصلی این بود که تربیت زیبایی شناسی به چه میزان درسند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران مورد توجه قرار گرفته است ؟پژوهش حاضر کیفی -کمی و از روش تحلیل محتوا و سند کاوی استفاده شد وبرای تجزیه و تحلیل دادها از شاخص های آمار توصیفی شامل جدول فراوانی، درصد و میانگین استفاده شد . جامعه آماری در این پژوهش سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی سال 1391 و نمونه برابر با جامعه آماری بود. واحد ثبت در این پژوهش جملات و مضمون جملات در نظر گرفته شد. ابزارگردآوری این پژوهش چک لیست محقق ساخته است مشتمل بر 211 جمله یا مضمون جمله، که مرتبط با مؤلفهای زیبایی-شناسی بوده است. به هر جمله کد مربوط به مؤلفه مورد نظر از 4-1 داده شد. برای سنجش روایی از روش روایی محتوایی استفاده شدو برای پایایی ابزار از کد کذاری مجدد استفاده گردید که ضریب توافق داوران36/84 بدست آمد.یافته های پژوهش نشان داد که سند برنامه درسی ملی، به تربیت زیبایی شناسی تأکید داشته و به ترتیب 12 /34 به هماهنگی، 06/26به خلاقیت، 28/22به تنوع و 54/17به عواطف و احساسات تأکیدداشته که این ارقام بدست آمده در بخش پیشگفتار 4/1، مبانی فلسفی و علمی38/29، چشم انداز 36/2، اصول ناظر بر برنامه درسی و تربیتی 79/3، رویکرد و جهت گیری کلی54/7، الگوی هدف گذاری 21/5، حوزه های تربیت و یادگیری 54/35، اصول حاکم بر انتخاب راهبردهای یاددهی- یادگیری 31/3، اصول حاکم بر ارزش یابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی 84/2 ، سیاست های تولید مواد و رسانه های یادگیری 84/2، ساختار نظام آموزش و پرورش 84/2، سیاست ها و الزمات اجرایی 42/1و به ارزش یابی برنامه درسی ملی 89/1در سند برنامه درسی ملی اشاره شده بود.
پژوهشگران	منصور خوشخویی (استاد راهنما)، اعظم کریمی ظفرابادی (دانشجو)