مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه بین مدیریت دانش و مدیریت سرمایه فکری با کارآفرینی سازمانی در دانشگاه رازی کرمانشاه از دیدگاه اعضای هیأت علمی در سال تحصیلی 94-1393
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	مدیریت دانش، مدیریت سرمایه فکری، کارآفرینی سازمانی، اعضای هیأت علمی دانشگاه رازی.
چکیده	هدف از این پژوهش بررسی رابطه مدیریت دانش و مدیریت سرمایه فکری با کارآفرینی سازمانی در دانشگاه رازی از دیدگاه اعضای هیأت علمی در سال تحصیلی 94- 1393 بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیۀ اعضای هیأت علمی دانشگاه رازی به تعداد 375 نفر (333 مرد و 42 زن) بوده است. حجم نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران به تعداد 190 آ زمودنی ( 153 مرد و 37 زن) برآورد گردید. روش نمونه گیری با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انجام شد. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه: مدیریت دانش لاوسن (2002)، مدیریت سرمایه فکری بونتیس (2001)، پیکه وهمکاران (2002) و کارآفرینی سازمانی لئون دایسزامپتاکیس و واسیلیس موستاکیس(2007) استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوایی و از دیدگاه های اساتید رشته مدیریت آموزشی استفاده گردید. برای سنجش پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که به ترتیب 87/0، 92/0، 83/0 برآورد گردیده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی (جدول، نمودار، فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و نیز از روش های آمار استنباطی (آزمون کالموگروف-اسمیرونوف، آزمون t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره) استفاده شده است. نتایج آزمون t تک گروهی آشکار کرد که وضعیت مدیریت دانش و مؤلفه های آن و مدیریت سرمایه فکری و مؤلفه های آن، کمتر از حد متوسط (3) است، وضعیت کارآفرینی سازمانی و مؤلفه های آن بیشتر از حد متوسط (3) است. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین مدیریت دانش و مدیریت سرمایه فکری با کارآفرینی سازمانی در دانشگاه رازی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد؛ از بین مؤلفه های مدیریت دانش؛ سازماندهی دانش و کسب دانش و نگهداری دانش و انتشار دانش و کاربرد دانش و همچنین مؤلفه های مدیریت سرمایه فکری؛ سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه ای می توانند کارآفرینی سازمانی در دانشگاه رازی کرمانشاه ازدیگاه اعضای هیأت علمی را پیش بینی کنند.
پژوهشگران	محمدرضا اردلان (استاد راهنما)، زینب نادری (دانشجو)