مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی امکان طراحی و تدوین برنامه درسی دوزبانه (فارسی و لری) در آموزش ابتدایی استان لرستان از نظر معلمان و مدیران
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	امکان سنجی برنامه درسی دوزبانه، دوره ابتدایی
چکیده	چکیده هدف پژوهش حاضر، بررسی امکان طراحی و تدوین برنامه درسی دوزبانه (فارسی و لری) در آموزش ابتدایی استان لرستان از نظر معلمان و مدیرا ن بود . روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود به علاوه جامعه آماری نیز شامل کلیه مدیران و معلمان آموزش ابتدایی در سه شهرستان؛ خر م آباد، نورآباد و کوهدشت لرستان در سال 1389 بود. نمونه گیری با روش تصادفی ساده انجام شد. حجم نمونه با - تحصیلی 1390 استفاده از روش کوکران 250 نفر برآوردگردید. ابزار گرداوری داد ه ها پرسش نامه اعتباربخشی شده موسوی زاده و همکاران ( 1389 ) بود که پس از اصلاح و ادغام گوی هها به 52 گویه رسید. روایی صوری و محتوایی پرسش نامه پس از بررسی و رفع اشکال ها توسط اساتید و متخصصان، مورد تأیید قرارگرفت. پایایی پرسش نامه با استفاده از 0 محاسبه شد که نشان دهنده پایایی بالای ابزار اس ت . جهت / ضریب آلفای کرونباخ 94 تحلیل داده ها از آزمون های مناسب آماری در سطوح توصیفی و استنباطی ( آزمون های ناپارامتری ، برازندگی-مربع کای - آزمون من ویتنی و آزمون کروسکا ل والیس ) استفاده شد. نتایج نشان دادند مدیران و معلمان مدارس ابتدایی با فرص ت و ضرورت برنامه درسی دوزبانه موافق بودند و نگرش معلمان و مدیران درباره برنام ه درسی دوزبانه را خوب ارزیابی کرده اند البته به تهدیدهای در این خصوص معتقدند و آماد گی نیروی انسانی را در حد نامطلوب می دانند همچنین امکانات نیروی انسانی را در حد به نسبت مطلوب ارزیابی می کنند که کفایت لازم را ندارد.
پژوهشگران	فرهاد سراجی (نفر اول)، داود میرزایی (نفر دوم)