مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی وضعیت اثربخشی مدارس متوسطه شهر همدان
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	اثربخشی، اثربخشی سازمانی مدارس، مدارس متوسطه شهر همدان
چکیده	هدف از بررسی پژوهش حاضر ارزیابی وضعیت اثربخشی سازمانی مدارس متوسطه شهر همدان بود. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی پیمایشی بوده که جامعه آماری آن را کلیه دبیران مدارس متوسطه دولتی شهر همدان درسال 1393تشکیل دادند و با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای-نسبی و بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 335 نفر (191 نفر زن و 144 نفر مرد) انتخاب شدند. جهت گردآوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه اثربخشی سازمانی مدارس استفاده شد. برای به دست آوردن روایی پرسشنامه از روش روایی محتوایی و صوری استفاده شد. ضریب پایایی نیز از طریق آلفای کرونباخ99/0 برآورد گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی مانند، فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیارو آمار استنباطی: کالموگروف- اسمیرونوف، آزمون t تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد که وضعیت اثربخشی سازمانی مدارس متوسطه بالاتر ازحد متوسط (3) می باشد. البته بجز مولفه میزان کنترل و سنجش پیشرفت تحصیلی و مؤلفه درگیر نمودن والدین و جامعه در مدارس متوسطه شهر همدان که در حد متوسط(3) بودند و همچنین مؤلفه فرصت های حداکثر برای یادگیری که کمتر از حد متوسط(3) بود. دیگر مولفه ها همگی بالاتر از حد متوسط نشان دادند.
پژوهشگران	فخرالسادات نصیری ولیک بنی (نفر اول)، الهه قنبری (نفر دوم)