مشخصات پژوهش

عنوان	وضعیّت درگیری شغلی دبیران مدارس متوسطه عمومی استان کرمانشاه در سال تحصیلی 1393-1392
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده کنفرانسی
کلیدواژه‌ها	درگیری شغلی ، دبیران مدارس متوسطه عمومی
چکیده	این پژوهش به منظوربررسی وضعیت درگیری شغلی دبیران مدارس متوسطه استان کرمانشاه انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیّه ی دبیران زن و مرد مقطع متوسطه استان کرمانشاه در سال 1392می باشد که تعداد آنها 5600نفر است و حجم نمونه این پژوهش با روش نمونه گیری خوشه ای و طبقه ای تصادفی با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 361نفر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطّلاعات شامل پرسشنامه درگیری شغلی کانونگو ) (1982) می باشد. پرسشنامه استاندارد بوده و در تحقیقات بسیاری در داخل و خارج از کشور مورد استفاده قرار گرفته است و پایایی آن نیز در تحقیقات گوناگونی مورد تأیید قرار گرفته است و از پایایی بالایی برخوردارمی باشد. در این پژوهش پایایی پرسشنامه بر روی یک نمونه ی 50نفری از آزمودنی ها از طریق آلفای کرونباخ 76/. به دست آمد.پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته که نتایج حاکی از این است که : میانگین درگیری شغلی، دبیران مورد مطالعه در حد متوسط می باشد و در میزان درگیری شغلی دبیران تفاوت معناداری از لحاظ سن و سابقه خدمت مشاهده نشد اما میزان درگیری شغلی دبیران زن بیش تر از دبیران مرد است.
پژوهشگران	سیروس قنبری (نفر اول)، فریده عزیزی (نفر دوم)