مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش با سازمان یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز در سال تحصیلی 93-1392
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش، سازمان یادگیرنده، دانشگاه شیراز
چکیده	هدف این پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش با سازمان یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز در سال تحصیلی 93-1392 بوده است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز است، که تعداد آن ها 750 نفر( 491 نفر مرد و 259 نفر زن) بوده است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران به تعداد 254 نفر (166 نفر مرد و 88 نفر زن) آزمودنی برآورد گردید. روش نمونه گیری با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ی نسبی انجام شد. جهت گردآوری دادها از سه پرسشنامه ی استاندارد فرهنگ سازمانی، کامرون و کویین (1999)، مدیریت دانش لاوسن (2003) و سازمان یادگیرنده یارمحمد زاده (1385) استفاده گردیده است. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوایی استفاده شده است. برای سنجش پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد، که به ترتیب 90/0، 88/0، 89/0، برآورد گردیده است. برای تجزیه و تحلیل دادها از شاخص های آماری توصیفی (جدول، فراوانی، درصد، نمودار، میانگین و انحراف معیار) و روش های آمار استنباطی (کالموگروف – اسمیرونف، T تک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون، و آزمون تحلیل رگرسیون چندمتغیره ) استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن است که وضعیت فرهنگ سازمان، مدیریت دانش و سازمان یادگیرنده، بیشتر از حد متوسط (3) قرار دارد. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش با سازمان یادگیرنده رابطه مثبت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چند-متغیره نشان داد که از بین مؤلفه های فرهنگ سازمانی، مؤلفه های رهبری سازمانی توان پیش بینی سازمان یادگیرنده را دارد و از بین مؤلفه های مدیریت دانش، کاربرد دانش، ذخیره دانش، انتشار دانش و سازماندهی دانش، توان پیش بینی سازمان یادگیرنده را دارند.
پژوهشگران	محمدرضا اردلان (استاد راهنما)، محمدامین دهقان (دانشجو)