|
عنوان
|
تأملی بر برنامه درسی حرفه گرا
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده کنفرانسی
|
|
کلیدواژه‌ها
|
برنامه درسی حرفه گرا، ضرورت ،اصول، افق ها، چالش ها
|
|
چکیده
|
در چند دهه اخیر تعلیم وتربیت حرفه گرا در نظام های آموزشی گوناگون بر اساس ایدئولوژی نظام اقتصادی و سیاسی حاکم در آن در اشکال و مقاصد گوناگونی نظیر وحدت و تکثر در برنامه درسی، راهنمایی و آموزش شغلی، آموزش پلی تکنیک ، تجربه کاری و چند مهارتی نمودن آموزش پیش از خدمت گسترش یافته است ... بسیاری از صاحبنظران براین باورند که از طریق تمسک به برنامه درسی حرفه گرا می توان پاسخگوی این تغییرات پرشتاب شد . برنامه درسی حرفه گرا ، برنامه ای است که بر رشد و توسعه مهارت ها و صلایت های شغلی و رفه ای فراگیر متمرکز است و برخاسته از نیازهای واقعی حرفه ای محیط های زندگی گوناگون است . از طریق این نوع برنامه درسی می توان درسطح خرد به نیازهای حرفه ای فراگیران و درسطح کلان پاسخگوی نیازها و تقاضای اجتماعی و اقتصادی بازار کار بود. براین اساس در این مقاله ضمن تبیین مفهوم برنامه درسی حرفه گرا ضرورت ، ویژگی ها، اصول، افق هاو چالش های این برنامه درسی مورد واکاوی قرار می گیرد
|
|
پژوهشگران
|
محمدرضا یوسف زاده چوسری (نفر اول)، حسین حسنی (نفر دوم)، علی عنایتی نوین فر (نفر سوم)
|