مشخصات پژوهش

عنوان	عوامل موثر بر تعاملات دانشجو با استاد در محیط آموزشی مبتنی بر وب
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
کلیدواژه‌ها	تعامل، استاد، آموزش، دانشجوی پزشکی، آموزش مبتنی بر وب
چکیده	هدف: هدف مطالعه حاضر شناسایی عواملی است که بر تعامل دانشجو با استاد در محیط های آموزش مبتنی بر وب تأثیر می گذارد. ایجاد تعامل به عنوان عنصر کلیدی فرایند آموزش و یادگیری یکی از چالش های مربیان و طراحان دوره های آموزش از راه دور به ویژه آموزش مبتنی بر وب است. یکی از پیش شرط های طراحی موثر آموزش مبتنی وب، شناسایی عوامل تاثیر گذار بر تعامل است. روش: در این مطالعه کیفی، 15 نفر از دانشجویان مجازی سال آخر کارشناسی ارشد و 10 نفر از اساتید دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تهران و تربیت مدرس شرکت داشتند که به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. داده های این پژوهش از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند جمع آوری و با روش تحلیل محتوای کیفی استقرایی تحلیل شدند. یافته ها: از تحلیل و تحلیل داده ها، 110 کد اولیه استخراج شد و پس از ادغام و همپوشانی کدها،8 طبقه اصلی و 56 زیر طبقه به عنوان عوامل موثر بر تعامل یادگیرنده با استاد به دست آمد. نتیجه گیری: آگاهی از عواملی که بر تعامل یادگیرنده و استاد در محیط های آموزش مبتنی بر وب شامل مهارتهای فنی و ابزاری، مهارتهای ارتباطی، تعهد و نظم، تسلط علمی، ارتباط صوتی و تصویری زنده، کمیت و کیفیت امکانات ارتباطی، انگیزه و نگرش نسبت به آموزش مجازی و تعداد دانشجویان است.
پژوهشگران	مریم پورجمشیدی (نفر اول)، هاشم فردانش (نفر دوم)، داریوش نوروزی (نفر سوم)