پژوهش حاضر با هدف « برررسی رابطه بین سلامت سازمانی و اثربخشی مدیران مدارس متوسطه شهر همدان» صورت گرفته است. این پژوهش ازنوع تحقیقات کاربردی بوده و به روش توصیفی - همبستگی انجام شده است. ویژگی های هفت گانه یگانگی نهادی ، نفوذ مدیر در مقامات مافوق ، مراعات ، ساخت دهی ، حمایت منابع و تاکید علمی به عنوان مولفه های اصلی در سنجش سلامت سازمانی مدارس بوده است. هم چنین جهت سنجش اثربخشی مدارس ازمدل اثربخشی تالکوت پارسونز استفاده شده است. که در این مدل اثربخشی سازمانی دارای چهار مولفه اصلی ( انطباق ، تحقق هدف ، انسجام و پایداری در حفظ الگوها ) و شانزده شاخصه می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان شاغل درمدارس متوسطه نواحی یک و دو شهر همدان در سال تحصیلی 90 – 1389 تشکیل می دهد که تعداد آن ها 1330 نفر بوده است. از میان این تعداد بر اساس فرمول کوکران و جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم 300 آزمودنی به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد.ابزار گردآوری داده ها دوپرسشنامه است. پرسشنامه استاندارسلامت سازمانی (OHI) هوی و همکاران (1991 ) که از سوی دانشگاه نیوجرسی ارائه شده است و پرسشنامه اثربخشی مدارس که محقق ساخته بوده و بر اساس مدل پارسونز طراحی گردیده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده ها از برخی شاخص های آمار توصیفی شامل فراوانی، درصد میانگین و انحراف استاندارد و از شاخص های آمار استنباطی شامل آزمون t ،ضریب همبستگی پیرسون ، تحلیل واریانس یک طرفه و رگرسیون چند متغیره و با نرم افزار SPSS استفاده گردید.
