هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر جو اجتماعی مدارس بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر دوره داهنمایی شهر همدان در سال تحصیلی 90-89 می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر همدان در سال تحصیلی 90-89 که تعداد آنها 12347 نفر می باشد.
