سیروس قنبری

چکیده هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی بین سبک رهبری امنیت مدار مدیران با اعتماد به مدیر از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رزن در سال تحصیلی1401-1400 بود. جامعه آماری پژوهش کلیه ی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رزن به تعداد 365 نفر بود که از این تعداد 191 نفر ( 121 نفر زن و 70 نفر مرد ) بر اساس جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی به عنوان نمونه ی آماری مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ی استاندارد سبک رهبری امنیت مدار کومب (2011) و اعتماد به مدیر هوی،گیج و تارتر (2006) استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها، از روش روایی محتوایی استفاده شد و برای سنجش پایایی پرسشنامه ها نیز ضریب آلفای کرونباخ به کار گرفته شد. ضریب پایایی محاسبه شده برای پرسشنامه های رهبری امنیت مدار و اعتماد به مدیر به ترتیب 96/0و 82/0 محاسبه گردید. به منظور تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش از آزمون t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج آزمون t تک گروهی نشان داد میانگین استفاده از سبک رهبری امنیت مدار توسط مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رزن بالاتر از سطح متوسط (3) بود. همچنین میانگین اعتماد معلمان به مدیران مدارس بالاتر از سطح متوسط (3) بود. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد به مدیر از دیدگاه معلمان (772/0=r) رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه بیانگر آن است که از بین مؤلفه های سبک رهبری امنیت مدار مدیران مدارس، سه مؤلفه های: آرامش و قابلیت اطمینان، ذهنیت مثبت و بررسی، توان پیش بینی اعتماد معلمان به مدیر مدرسه را داشتند.