سیروس قنبری

هدف از این پژوهش « بررسی رابطه بین شفافیت سازمانی با اعتماد و سکوت سازمانی کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهرستان همدان در سال تحصیلی 97-1396» بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیۀ کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهرستان همدان به تعداد 512 نفر (407 مرد و 105 زن) بود و حجم نمونه براساس جدول کرجسی و مورگان به تعداد 226 نفر (178 مرد و48 زن) برآورد گردید. روش نمونه گیری با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای انجام شد. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه: شفافیت سازمانی راولینز (2008)، اعتماد سازمانی پایین (2003) و سکوت سازمانی واکولا و بوراداس (2005) استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی سازه، روایی محتوایی و تایید استاد راهنما استفاده شده است . برای سنجش پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که به ترتیب 91/0، 90/0، 84/0 برآورد گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی شامل؛ جدول، نمودار، فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و نیز از روش های آمار استنباطی شامل؛ آزمون t تک متغیره، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه (گام به گام) استفاده شد. آزمون t تک متغیره آشکار کرد که وضعیت شفافیت سازمانی و مؤلفه های آن بجز پنهان کاری و اعتماد سازمانی و مؤلفه های آن، بالاتر از سطح متوسط (3) است. اما وضعیت سکوت سازمانی کمتر از سطح متوسط (3) است. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شفافیت سازمانی و اعتماد سازمانی در ادارات آموزش و پرورش شهرستان همدان رابطه مثبت و معنی-دار و با سکوت سازمانی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد؛ از بین مؤلفه های شفافیت سازمانی مشارکت، شفافیت کلی و پاسخگویی می توانند سکوت سازمانی و اعتماد سازمانی ادارات آموزش و پرورش شهرستان همدان را پیش بینی کنند.