پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت خودکارآمدی مربیان فنی و حرفه ای استان همدان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری کلیه مربیان فنی و حرفه ای استان همدان بود. که مطابق با جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبفه ای نسبی، نمونه ای به حجم 111 نفر از بین آنان انتخاب گردید. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ی استاندارد خودکارآمدی (اسچانن– موران و وولفولک) بود که پایایی آن بر اساس روش آلفای کرونباخ 93/0 تعیین گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل آزمون t تک گروهی، تحلیل رگرسیون چند گانه تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که وضعیت خودکارآمدی مربیان بالاتر از سطح متوسط است.
