پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطۀ بین عدالت سازمانی و توانمند سازی روان شناختی کارکنان ادارۀ کل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعۀ آماری شامل کلیۀ کارکنان ادارۀ کل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان در سال 22 است که بر اساس جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 172 آزمودنی انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده های پژوهش شامل دو پرسشنامۀ عدالت سازمانی نیهوف و مورمن ) 1221 ( با 12 سؤال و پرسشنامۀ توانمند سازی 0/ 0 برای پرسشنامۀ عدالت سازمانی و 88 / روان شناختی اسپریتزر ) 1221 ( با 12 سؤال بود که پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 21 برای پرسشنامۀ توانمند سازی روان شناختی بدست آمد. داده های پژوهش با استفاده از آزمون t تک گروهی، t برای گروه های مستقل ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس یک طرفه و با بهره گیری از نرم افزار SPSS نسخۀ 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد؛ بین عدالت سازمانی و توانمند سازی روان شناختی کارکنان رابطۀ مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل واریانس یک طرفه حاکی از آن بود؛ بین میانگین عدالت سازمانی ادراک شدۀ کارکنان به لحاظ سن، جنس، سنوات خدمت و میزان تحصیلات آنان تفاوت معناداری مشاهده نشد، همچنین؛ بین میانگین توانمند سازی روان شناختی کارکنان به لحاظ جنس، سن و تحصیلات تفاوت معنادراری وجود نداشت، به علاوه؛ بین میانگین توانمند سازی روان شناختی کارکنان به لحاظ سنوات خدمت تفاوت معنی داری مشاهده شد.
