هدف از پژوهش حاضر ارزشیابی صلاحیت های حرفه ای مدرسان مراکز آموزش عالی شهرستان قروه است. این پژوهش به روش توصیفی- پیمایشی انجام شده و جامعه آماری پژوهش کلیۀ دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه های آزاد، پیام نور ، علمی کاربردی و غیرانتفاعی شهرستان قروه ی کردستان را در بر می گرفته است. حجم نمونه شامل 423 آزمودنی است که به شیوۀ نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامۀ محقق ساختۀ ارزیابی صلاحیت های حرفه ای مدرسان و پرسشنامۀ مقایسه های زوجی انجام شده است که پرسشنامه دوم را ده نفر از استادان علوم تربیتی تکمیل کرده اند. پس از اطمینان از روایی و پایایی پرسشنامه ها، داده های پژوهش از طریق آزمون تحلیل عاملی تاییدی و روش تحلیل سلسله مراتبی تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که برخورداری از دانش عمومی برنامۀ درسی، کاربرد فنون متنوع تدریس و اخلاق حرفه ای از جمله مهم ترین مؤلفه های بیانگر صلاحیت های حرفه ای استادان است. افزون بر این، میزان مطلوبیت صلاحیت های موجود مدرسان در مراکز آموزش عالی مورد مطالعه بین 53 تا 62 درصد در نوسان بود. در پایان، این نتایج به بحث گذاشته شده اند.
