در دنیای مدرن امروزی که مردم تمایل دارند دیگران را از طریق نحوه صحبت کردن، نوشتن و درک کلمات قضاوت کنند، هوش کلامی بسیار ارزشمند به حساب می آید. پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی میزان فعالیت ساختارهای مغزی مهارت خواندن، نوشتن و صحبت کردن در افراد با هوش کلامی خیلی بالا و خیلی پایین انجام شد. روش این پژوهش یک طرح موردی بود. از میان 28 داوطلب زن و مرد 18 سال به بالا که در سال 1399به آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز تهران مراجعه کردند، دو آزمودنی با هوش کلامی خیلی بالا و خیلی پایین به روش هدفمند و با استفاده از مقیاس ارزیابی رشدی هوش های چندگانه انتخاب گردیدند. ابزارهای مورد استفاده در این پؤوهش، تکالیف خواندن، نوشتن و صحبت کردن بود. همچنین از تصویر سازی تشدید مغناطیس کارکردی جهت بررسی میزان فعالیت مناطق مغزی استفاده گردید. داده ها با استفاده از نرم افزارSPM نسخه12، پیش پردازش و آنالیز آماری شدند. یافته ها نشان داد که فرد با هوش کلامی خیلی بالا نسبت به فرد با هوش کلامی خیلی پایین، در تکالیف خواندن و نوشتن و صحبت کردن میزان فعالیت بیشتری را در اسکنر نشان داد. با توجه به یافته های بدست آمده می توان گفت میزان فعالیت ساختارهای مغزی مرتبط با هوش کلامی در افراد با هوش کلامی خیلی بالا بیش از افراد دارای هوش کلامی خیلی پایین است.
