پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای طرحواره های ناسازگار اولیه بین سبکهای دلبستگی و خود کارآمدی در دانشجویان دانشگاه آزاد شهر هرسین می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی می باشد. از نظر هدف این پژوهش در زمره تحقیقات بنیادی و از نظر شیوه جمع آوری دادها در زمره تحقیقات همبستگی است. که به بررسی روابط مستقیم و غیر مستقیم بین متغیرها می پردازد. جامعه اماری این در این پژوهش1620نفر می باشد که313 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه و به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند.در این پژوهش از سه پرسشنامه، سبک های دلبستگی هازن وشیور، فرم کوتاه پرسشنامه طرح واره ناسازگاراولیه( SQ-SF) و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر استفاده شداست. همچنین از نرم افزارهای SPSS و LISREL در جهت تحلیل اطلاعات گردآوری شده استفاده شد است.یافته های پژوهش نشان داد که سبک های دلبستگی(ایمن،اجتنابی ودوسوگرا)چه به صورت مستقیم ونیزچه به صورت غیرمستقیم به واسطه طرحواره های ناسازگار اولیه برروی خودکارآمدی تاثیرگذار می باشندو میزان اثر کل آنها برروی خودکارآمدی به ترتیب برابربا اجتنابی 54/.- ، ایمن 39/. و دوسوگرا 08/.- درصد می باشد.درنهایت اینکه دراین پژوهش نقش واسطه ای طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین سبکهای دلبستگی و خود کارآمدی دانشجویان در قالب یک مدل ارائه شد،که با توجه به مقادیر شاخص های بدست امده برای این مدل، ملاحظه گردیدکه مدل از برازش خوبی برخوردار می باشد.
