انتقال دانش در دو سطح درون سازمانی و بین سازمانی می تواند انجام شود. یادگیری دانش از خارج از سازمان نیاز به بودجه و زمان قابل توجهی دارد، در حالی که با اشراف و اتکاء به دانش موجود در سازمان که نزد کارکنان آن می باشد می توان با ایجاد یک شبکه جریان دانش بین کارکنان اقدام به ارتقاء سطح دانش آن ها نمود. با این شیوه می توان با صرف کم ترین هزینه و زمان سطح دانش سازمان را ارتقاء داد. طراحی یک مدل شبکه جریان دانش بین کارکنان سازمان با توجه به سطح اعتماد حرفه ای و شخصی، توان آموزش و یادگیری، سطح دانش کارکنان، میزان تعهد سازمانی، نوع دانش و اهمیت هر دانش و همچنین غیر قطعی بودن مدت انتقال دانش مسئله ای است که با توابع هدف حداکثر کردن سطح دانش و حداقل کردن موزون مدت انتقال دانش بررسی و در قالب یک مدل ریاضی برنامه ریزی عدد صحیح مختلط مدل گردید. این مدل با استفاده از نرم افزار GAMS، الگوریتم آزاد سازی لاگرانژ و الگوریتم ابتکاری حل گردید. نتایج به دست آمده از حل مدل در همه اندازه های ارائه شده، نشان از کارایی بالای الگوریتم آزاد سازی لاگرانژ در یافتن کران بالا برای مسئله اصلی در هر 3 اندازه کوچک، متوسط و بزرگ دارد. همچنین الگوریتم ابتکاری ارائه شده در این پژوهش در اندازه های متوسط و بزرگ بسیار سریع تر از دو روش حل دیگر به جواب می رسد. نتایج نشان می دهد که زمانی که هر دو پارامتر اعتماد حرفه ای و شخصی به طور همزمان افزایش پیدا می کنند، بیشتر از زمانی که تنها پارامتر اعتماد حرفه ای افزایش پیدا می کند، باعث افزایش سطح دانش در بین کارکنان سازمان می شود، همچنین بیشترین تأثیر بر مدت انتقال دانش مربوط به پارامتر تعهد سازمانی است زیرا که در تابع هدف دوم هم بر پارامتر توان آموزش و هم بر پارامتر توان یادگیری اثرگذار می باشد.
