پژوهش مطلوب پژوهشی است که در پی حل مسئله باشد. نیت محقق باید کشف و دستیابی به علم باشد . پژوهشی که نیتی فرای دستیابی به حقیقت داشته باشد با سوگیری همراه است و ممکن است به دستکاری داده ها بیانجامد . هدف این پژوهش بررسی مسائل مبتلا به پژوهش ها با نگره سیستمی است. براین اساس مسائل دروندادی پژوهش به ویژه ماهیت مسئله ای بودن پژوهش، مسائل فرآیندی پژوهش سامل دانش روش شناسی ، سازوکارهای اجرای پژوهش و مسائل مربوط به بازده های پژوهش به تفکیک با روش توصیفی- تحلیلی مورد واکاوی قرار می گیرد. با توجه به مباحث مطرح شده مهم ترین مسائل و آسیب های موجود و فراروی پژوهش ها را در سه بعد دروندادی، فرآیندی وبروندادی می توان شامل موارد کیفی نبودن پژوهش های کیفی، موضوعات تکراری و هم پوش، عدم تنوع در روشهای کمی و کیفی اجرایی، هدف اقتصادی پژوهش، عدم تناسب پژوهش وواقعیت، حاکمیت دید اثبات گرایانه و استفاده از زبان رسمی برای بازنمایی ، عدم تخصص کافی پژوهشگران، استدلال مغالطه آمیز، نبود معیارسنجش پژوهش های تربیتی از حیث اجرا دانست. بدون شک شناخت این بن بست ها و اتخاذ سازوکارهای مناسب می توان تا حدی التیام بخش مسائل موجود و فراروی پژوهش ها باشد .
