هدف پژوهش حاضر شناسایی و مقایسه ی نظام ارزشی دانش اموزان و دبیران دوره ی متوسطه ی شهر همدان است. روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی است و جامعه آماری پژوهش را کلیه ی دانش آموزان و دبیران دوره ی متوسطه در سال تحصیلی 1388-1389 تشکیل می دهند.نمونه آماری با استفاده از شیوه نمونه گیری طبقه ای و براساس جدول کرجسی و مورگان به تعداد 900 نفر انتخاب شدند.
