محمود تعجبی

هدف از این پژوهش بررسی رابطه رهبری اخلاقی باسکوت سازمانیو بهزیستی سازمانی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرهمدان درسال تحصیلی 1401-1400 بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیهدبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرهمدان درسال تحصیلی 1401-1400 به تعداد 1314 نفر (704 نفر ناحیه یک و610 نفر ناحیه دو) بودند. حجم نمونه آماری به کمک جدول کرجسی و مورگانبه تعداد 297 آزمودنی (159 نفر ناحیه یک و 138 نفر ناحیه دو) انتخاب شد. روش نمونه گیری با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انجام شد. به منظور گردآوری داده ها از سه پرسشنامه رهبری اخلاقی کارلشون و همکاران(2011)، سکوت سازمانیموریسون و میلیکن (2010) و بهزیستی سازمانیفرح بخش و محمدیان (1394) استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید استاد راهنما قرار گرفت. پایایی ابزار پژوهش با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 85/0 برای پرسشنامه رهبری اخلاقی، 86/0 برای پرسشنامه سکوت سازمانی و 83/0 برای پرسشنامه بهزیستی سازمانی محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص آمار توصیفی مانند (جدول، نمودار، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و نیز از روش آمار استنباطی (آزمون کولموگروف اسمیرنوف، آزمون تی تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه گام به گام) استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که از نظر دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرهمدان وضعیت رهبری اخلاقی، سکوت سازمانی و بهزیستی سازمانی بالاتر از حد متوسط (3) است. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین رهبری اخلاقی با سکوت سازمانی و بهزیستی سازمانی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرهمدان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه گام به گام نیز حاکی از آن است که از بین مولفه های رهبری اخلاقی مولفه های اشتراک قدرت، شفافیت نقش و جهت گیری فردی بیشترین توان را در پیش بینی سکوت سازمانی و مولفه های اشتراک قدرت، شفافیت نقش، جهت گیری فردی و رهنمودهای اخلاقی بیشترین توان را در پیش بینی بهزیستی سازمانی دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرهمدان را دارابودند.