محمود تعجبی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ فرهنگ سازمانی با سلامت سازمانی و رفتار کارآفرینانۀ معلّمان مدارس ابتدایی شهر اراک در سال تحصیلی 1400-1399 انجام گرفت. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه ی اجرا، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش، کلیّۀ معلّمان مدارس ابتدایی شهر اراک در سال تحصیلی 1400-1399 به تعداد 1020 نفر، شامل 870 نفر زن و150 نفر مرد بود. حجم نمونه براساس جدول کرجسی و مورگان، 278 نفر برآورد شد و اعضای نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شد. در این تحقیق برای گردآوری داده های مورد نیاز پژوهش از پرسشنامۀ فرهنگ سازمانی گودرزوند و همکاران (1389)؛ پرسشنامۀ سلامت سازمانی هوی و تارتر (1997) ترجمۀ علاقه بند(1378) و پرسشنامۀ رفتارکارآفرینانۀ مرزبان و همکاران (1389) استفاده گردید که روایی محتوایی پرسشنامه ها توسّط استاد راهنما مورد تأیید قرارگرفت، پایایی ابزارها نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برای فرهنگ سازمانی، سلامت سامانی و رفتارکارآفرینانه به ترتیب؛ 966/0، 930/0 و 815/0 محاسبه گردید و مورد تأیید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش در سطح آمار توصیفی از شاخصهایی همچون جداول و نمودارهای توزیع فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد و چولگی و کشیدگی و در سطح آمار استنباطی از شاخص هایی همچون آزمونهای تی تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه به شیو ه-ی گام به گام، با بهره گیری از نرم افزارspss نسخۀ 26 استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد میانگین مشاهده شده ی فرهنگ سازمانی(754/3) از میانگین آماری(3)، سلامت سازمانی(043/3) از میانگین آماری(5/2) و رفتارکارآفرینانه(168/4) از میانگین آماری(3) بیشتر بود، همچنین از تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش نیز این نتایج حاصل شد که: بین فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی(684/0r=) رابطۀ مثبت و معناداری وجود داشت، همچنین بین فرهنگ سازمانی و رفتارکارآفرینانه(498/0r=) رابطۀ مثبت و معناداری وجود داشت. براساس نتایج تحلیل رگرسیون پژوهش تنها مؤلّفۀ فرهنگ مشارکتی از متغیّر فرهنگ سازمانی، توان پیش بینی رفتار کارآفرینانۀ معلّمان را داشت، همچنین مؤلّفه های فرهنگ مأموریتی و فرهنگ مشارکتی از متغیّر فرهنگ سازمانی، توان پیش بینی سلامت سازمانی معلّمان را داشت.