مقایسه نوع دخالت والدین در یادگیری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه و کودکان عادی

مشخصات پژوهش

عنوان	مقایسه نوع دخالت والدین در یادگیری کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه و کودکان عادی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	ثبت نشده‌است!
سال	1392
پژوهشگران	صفدر نبی زاده(دانشجو)، محمدرضا ذوقی پایدار(استاد راهنما)، ابوالقاسم یعقوبی(استاد مشاور)

ثبت نشده‌است!