محمدرضا ذوقی پایدار

گرایش به مد یا مد گرایی آن است که فرد، سبک لباس پوشیدن و سبک زندگی و رفتار خود را بر اساس آخرین الگوهاتنظیم نماید و به محض آنکه الگوی جدیدی در جامعه رواج پیدا کرد، از آن یکی پیروی کند(پارک، 2006)هدف ازانجام این پژوهش، بررسی رابطه بین مدگرایی با هویت دینی – ملی و هویت اجتماعی است.این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد که در آن یک نمونه 350نفری از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان سنقر انتخاب شدند و پرسشنامه های مدگرایی و هویت دینی- ملی و هویت اجتماعی بر روی آنها اجرا شد.نتایج تحلیل های آماری نشان داد هویت دینی – ملی ( t= 5/002و B=0/300)و هویت اجتماعی (t=3/745و B=0/278)از واریانس نمرات مدگرایی را پیش بینی می کند( r2=-0/176)که از نظر آماری معنا دار است( p>0/05)و بین هویت دینی- ملی، و هویت اجتماعی با گرایش به مد در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه تفاوت معنادار وجود دارد. با توجه به تحقیقات و نظریات علمی، مد و مدگرایی یک پدیده اجتماعی است. گیدنز معتقد است در دوران مدرن،وابستگی افراد به مذهب کمتر می شود و بدن جایگاه و اهمیت ویژه ای در هویت سازی افراد پیدا می کند( بابامیری،قاسمی، زارعی و عباسی، .)4131بنابراین از آنجایی که پیروی از الگوها و طرح های غربی نمی تواند به دانش آموزانشخصیت ملی و خودی اعطا کند و موجب پیشرفت و ترقی شود، ما باید روی عوامل اصلی موفقیت در تمامی زمینه ها، خود باوری و پایبندی به اصول اعتقادی و ارزش های اخلاقی دانش آموزان کار کنیم و