1404/02/01
محمد رضائی

محمد رضائی

مرتبه علمی: استادیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده علوم انسانی
نشانی: دانشکده علوم انسانی
تلفن:

مشخصات پژوهش

عنوان
نقش نوع تمثیل در آموزش اصول فقه
نوع پژوهش
سخنرانی
کلیدواژه‌ها
تمثیل - آموزش - اصول فقه
سال 1395
پژوهشگران محمد رضائی

چکیده

نظر به جنبه ی انتزاعی و نزدیک به فلسفی بودن بسیاری از مباحث و مفاهیم اصول فقه، آموزش اصول فقه به دانشجویان، همواره با مشکلاتی در فهم مطلب توسط مخاطب، همراه است. به نظر می رسد که تلاش در راستای تمثیل محور نمودن مباحث اصول فقه، می تواند آموزش و یادگیری آن را تسهیل نماید. منظور از مثال در این پژوهش، بیان موارد کاربرد قواعد اصولی – که خود در برخی موارد، مشکل فهم را دو چندان می-کند- نیست. بلکه منظور، کشف قالبها و امثله ای است که مخاطب در زندگی روزمره یا در دنیای خارج از ذهن، با آن ارتباط ملموس دارد. به عنوان نمونه، برای تفهیم چیستی «عدم انصراف ظهوری» به عنوان یکی از مقدمات حکمت، می توان ابتدا «انصراف ظهوری» را با مثال عامیانه ی «گوشت بخر» و انصراف آن به «گوشت قرمز» در عرف جاری امروزی، تبیین نمود و سپس زوایای بحث مزبور را روشن کرد. گزارشی از این پژوهش، به صورت سخنرانی ارائه خواهد شد.