این پژوهش با هدف تاثیر سازمان دهنده‌های گرافیکی بر تربیت شهروندی با تاکید بر محیط زیست بر روی کودکان نسل آلفا انجام شد. روش انجام پژوهش از نوع کمی به شیوه‌ی آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان 4 تا 6 سال مراکز مهدکودک شهر همدان بود که از بین آنها 30 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب و در دو گروه گواه و آزمایش جاگماری شدند. برای گردآوری داده‌ها از چک لیست محقق ساخته استفاده شد که روایی آن از طریق روایی محتوایی به کمک 5 نفر از متخصصان (سه استاد دانشگاه با تخصص آموزش و دو مربی با تجربه) تایید و پایایی آن نیز از طریق آلفای کرونباخ 80/0 برآورد گردید. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (تحلیل کواریانس) تحلیل شدند. یافته‌های حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که سازماندهندههای گرافیکی بر افزایش آگاهی و شناخت کودکان از مسائل زیست محیطی تاثیر معناداری دارد. بنابراین می‌توان گفت به کارگیری سازماندهندههای گرافیکی برای تربیت شهروندی نسل آلفا در زمینه محیط زیست موثر است و موجب بهبود مهارت‌های شهروندی آنان در زمینه آگاهی های زیست محیطی می شود.
