پژوهش حاضر با هدف شناسایی درس‌آموخته‌های مدیریت ورزشی از دیدگاه هنر هفتم در جشنواره بین‌المللی فیلم‌های ورزشی انجام شد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی، اکتشافی کیفی مبتنی بر تحلیل مضمون است. جامعه مورد بررسی فیلم‌های ورزشی برتر دوازدهمین و سیزدهمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های ورزشی است که از بین آن‌ها 7 فیلم سینمایی ملی (لاله ـ اسکی‌باز ـ دو ـ سونامی ـ غلامرضا تختی ـ گیج گاه ـ بیرو) و 5 فیلم سینمایی بین‌المللی (آخرین مسابقه ـ برای دیه‌گو ـ نیمه دیگر من ـ ناک اوت ـ هشتاد و سه) مورد بررسی قرار گرفتند. روش گردآوری اطلاعات به شکل اسنادی بود و هم‌زمان با تماشای فیلم‌های ورزشی، محتوای آن‌ها نوشته شد و تجزیه و تحلیل شروع شد. در این پژوهش از شبکه مضامین استفاده شد. به این صورت که محتوای فیلم‌های ورزشی کدگذاری شدند و با توجه به کدهای به دست آمده از این مرحله به ترتیب مضامین پایه (پیام‌های پنهان و صریح مرتبط با دانش مدیریت ورزشی)، مضامین سازمان‌دهنده (درس‌آموخته‌های دانش مدیریت ورزشی) و مضامین فراگیر (دسته‌بندی درس‌آموخته‌ها) شناسایی شدند. بر اساس نتایج پژوهش، درس‌آموخته‌های دانش مدیریت ورزشی که از فیلم‌های ورزشی منتخب شناسایی شده‌اند در 9 دسته حمایتی (حمایت از انتقاد سازنده، لزوم حمایت همه‌جانبه و همدلی)، مدیریت منابع انسانی مناسب (جذب و نگهداشت مناسب، استعدادیابی مناسب و در نظر گرفتن اصل تفاوت فردی)، اخلاقی (مسئولیت‌پذیری، اخلاق‌مداری و روحیه جوانمردی)، هدفمند بودن و تلاش برای رسیدن به هدف (تسلیم نشدن، داشتن پشتکار زیاد و داشتن هدف مناسب)، ارتقای شخصیتی (قدرت سازگاری بالا داشتن، اعتماد به نفس بالا، توانایی تحمل جایگاه بالا، ارتقای روحی-روانی ورزشکاران و بینش قوی داشتن)، جامعه‌گرایی (مردم‌داری، نگه داشتن مرز مناسب بین ورزش و سیاست و ارتقای فرهنگی)، مدیریتی (اردوهای بین‌المللی قوی، رفع موانع قانونی، مدیریت دانش و توجه به عملکرد به جای نتیجه‌گرایی)، استفاده از فرصت‌ها (استفاده از پتانسیل‌ها، مدیریت محیطی و فرصت‌طلب بودن) و اعتدال‌گرایی (عدالت‌محوری و برقراری تعادل کار و زندگی) دسته‌بندی شدند. بنابراین فیلم‌های ورزشی همواره دارای درس‌آموخته‌های گوناگون و ارزشمندی در حوزه‌های مختلف مدیریتی، اخلاقی، شخصیتی و فنی هستند که باید بیش از پیش به آن‌ها توجه کرد و از دانش موجود در آن‌ها در پیشبرد اهداف مدیریتی در حوزه ورزش بهره برد.
