هدف این مطالعه واکاوی اشتغالپذیری دانشجویان سال آخر در یک مرکز آموزشعالی تک جنسیتی ویژه زنان؛ یعنی دانشگاه نهاوند بود. جامعه آماری این مطالعه دانشجویان سال آخر مقطع تحصیلی کارشناسی بودند. روش پژوهش بهصورت تمامشماری و حجم نمونه شامل 103 نفر بود. پایایی ابزار سنجش، پس از رواسازی مجدد آن توسط اعضای هئیت علمی دانشگاه بوعلی سینا، بهوسیله آزمون آلفای کرونباخ بررسی شد و به طور متوسط 91/0 بهدست آمد. بررسی مولفههای اشتغالپذیری دانشجویان زن نشان داد که میانگین مولفه مهارتهای ارزیابی بیشتر از سایر ابعاد اشتغالپذیری است. همچنین در مولفههای مهارتهای عمومی، مهارت حل مسئله، مهارتهای عددی و حسابی، کیفیتهای فردی، مهارتهای ارزیابی و یادگیری توسعه شغلی از توانمندی مطلوبی برخوردارند. اما میانگین مولفه معرفی خود به کارفرما بهطور معنادار پایینتر از حد مطلوب بود. نتایج تحلیل مسیر نیز نشان داد که سبک فرزندپروری مقتدرانه با بیشترین اثر علی کل (394/0) بیشترین نقش را در تبیین اشتغال پذیری زنان دانشجو دارد.
