مهارت های حرکتی از مهمترین و رایج ترین مهارت هایی هستند که انسان ها باید در طول زندگی خود آن را کسب نموده و از آن استفاده کنند. یکی از اهداف اصلی حوزه تربیت بدنی و علوم ورزشی و دغدغه مهم مربیان ، پیدا کردن راهی برای بهینه کردن جلسات آموزشی و یادگیری یک مهارت حرکتی است. در این راستا، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تحریک باینورال بیت قبل از تمرین ترکیبی (مشاهده و تمرین بدنی) بر تکلیف زمان واکنش سریالی بود. بدین منظور تعداد 84 نفر (42 دختر و 42 پسر) ازدانشجویان دانشگاه بوعلی سینابه صورت داوطلبانه و در دسترس انتخاب شدند و بطور تصادفی در 6 گروه شامل تحریک باینورال بیت، تمرین بدنی، تحریک + تمرین بدنی، تمرین ترکیبی (مشاهده + تمرین بدنی)، تحریک + تمرین ترکیبی و کنترل تقسیم بندی شدند، بطوریکه در هرگروه 7 دختر و 7 پسر قرار گرفتند. آزمودنی ها در 4 مرحله آزمایشی شرکت کردند که عبارتند از : پیش آزمون، اکتساب و دو آزمون یادداری 10 دقیقه و 24 ساعته. در این پژوهش از تکلیف زمان واکنش زنجیره ای متناوب استفاده شد. شرکت کنندگان برای اجرای این تکلیف روی صندلی و روبروی مانیتور کامپیوتر می نشینند و با انگشت اشاره ی دست برتر خود آماده فشردن کلیدهای V, B, N, M می شوند. در هر کوشش چهار دایره تو خالی و سفید رنگ روی صفحه کامپیوتر ظاهر می شود. سپس به طور ناگهانی یکی از دایره ها توپر و به رنگ سیاه در می آید و آزمودنی باید بلافاصله کلیدی را که مربوط به نشان دادن مکان دایره تو پر شده است، فشار می داد. در هر کوشش مکان ظاهر شدن دایره سیاه برای پاسخ دادن توسط آزمودنی پیش بینی ناپذیر به نظر می رسد اما توالی ظاهر شدن محرک (سیاه شدن دایره ها) طوری برای پاسخگویی طراحی شده است که بدون آگاهی شرکت کنندگان از یک الگو پیروی می کند. زمان واکنش برای هر پاسخ به عنوان نمره عملکرد آزمودنی ها در نظر گرفته می شود. در مرحله پیش آزمون، تمامی آزمودنی ها یک بلوک 88 کوششی از تکلیف زمان واکنش را اجرا کردند. سپس در مرحله اکتساب شرکت کنندگان گروه تحریک باینورال بیت، فقط تحریک باینورال بیت با فرکانس 15 هرتز در مدت 30دقیقه دریافت کردند، گروه تمرین بدنی به تمرین تکلیف زمان واکنش در 20 بلوک 88 کوششی، همراه با دریافت بازخورد آگاهی از نتیجه پس از هر کوشش، پرداختند، گروه تحریک + تمرین بدنی ابتدا 30 دقیقه تحریک باینورال بیتدریافت کردند
