رابطه کارکردهای سبک های تفکر و انگیزش درونی و بیرونی با خلاقیت دانش آموزان دختر پایه دوم مقطع متوسطه شهر همدان این پژوهش با هدف شناسایی رابطه کارکردهای تفکر و انگیزش تحصیلی با خلاقیت دانش آموزان دختر پایه دوم مقطع متوسطه شهر همدان انجام شده است. نتایج این تحقیق نشان داد که از بین کارکردهای سبک تفکر، سبک تفکر قانون گذرانه بیشترین تاثیر را بر افزایش میزان خلاقیت دانش آموزان دارد.
