این پژوهش با هدف بررسی رابطه سبک اسناد و درماندگی آموخته شده در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور همدان در سال تحصیلی 92-91 انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. 200 نفر از دانشجویان پیام نور همدان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ایی انتخاب شدند و پرسشنامه های سبک اسناد و میزان درماندگی آموخته شده در بین این دانشجویان اجرا شد. نتایج نشان داد که بین سبک اسناد و درماندگی آموخته شده ارتباط معناداری وجود داشت.
