غلامرضا طلیسچی

امروزه محیط‌های یادگیری نقش به سزایی در رشد جوامع دارا هستند. می‌توان این‌گونه بیان کرد نقشی که دانشگاه‌ها در این عرصه بازی می‌کنند، قابل‌چشم‌پوشی نیست. دانشجویان در مقاطع مختلف ساعات زیادی را در این محیط سپری می‌کنند. بنابراین وجود فضایی مناسب و مطلوب از دیدگاه کاربران از اهمیت زیادی برخوردار است.این پژوهش باهدف بررسی تأثیر ویژگی‌های کالبدی محیط کارگاه طراحی بر رضایت دانشجویان رشته‌های طراحی در دانشگاه‌های هنر و معماری، به‌ویژه بامطالعه موردی در دانشکده هنر و معماری بوعلی سینا انجام‌شده است. این پژوهش با استفاده از روش‌های مختلط، از ترکیب نظرسنجی‌های کمی و مشاهدات کیفی برای جمع‌آوری داده‌های جامع استفاده کرده است. در این پژوهش، متغیرهای کالبدی مختلفی موردبررسی قرارگرفته است که شامل نورپردازی، آسایش حرارتی، آکوستیک، کیفیت هوا، چیدمان فضا، ایجاد فضاهای انعطاف‌پذیر، دکوراسیون، طرح‌های رنگی، فضاهای شخصی، و استفاده از مبلمان ارگونومیک می‌شود. اهداف این پژوهش شامل شناسایی عوامل مؤثر کالبدی بر رضایت دانشجویان، بررسی تأثیر این ویژگی‌ها بر خلاقیت، تعیین ارتباط بین این ویژگی‌ها و تجربه‌آموزشی دانشجویان، و ارائه توصیه‌هایی برای بهبود طراحی کارگاه‌های طراحی در دانشکده‌های هنر و معماری است. برای دستیابی به این اهداف، پژوهش از مراحلی ازجمله انتخاب نمونه، توسعه نظرسنجی، جمع‌آوری داده‌ها و تجزیه‌وتحلیل داده‌ها استفاده کرده است. این مطالعه با تمرکز بر دانشجویان هنر و معماری دانشکده هنر و معماری بوعلی سینا انجام‌شده و نتایج به دانش و تجربیاتی که از آن به‌دست‌آمده، می‌تواند به توسعه ضوابط و اصول طراحی محیط‌های آموزشی و کارگاه‌های طراحی کمک کند.