ارزیابی دوره های آموزش الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث با توجه به معیارهای کیفیت در آموزش الکترونیکی پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان مطلوبیت دوره های آموزش الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث با توجه به معیارهای کیفیت در آموزش های الکترونیکی از دیدگاه دانشجویان و آموزشیاران در سال 88-89 انجام شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی بوده است.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود.
