یکی از رویکردهای مرسوم برای بهره گیری از محیط یادگیری الکترونیکی استفاده از رویکرد ارزشیابی مستمر است. ارزشیابی مستمر یا تکوینی رویکردی است که آموزش ، یادگیری و ارزشیابی را یک کل در نظر می گیرد و انها را از هم تکفیک نمی کند. بر خلاف رویکرد سنتی که آموزش و ارزشیابی را دو جریان جدا از هم تلقی می نماید. رویکرد ارزشیابی تکوینی در یادگیری الکترونیکی ضمن اینکه فرصت های فراوانی برای بهره گیری از قابلیت های این محیط فراهم ی سازد، شرایطی را فراهم می نماید که برخی از موانع و محدودیت های اجرای ارزشیابی در محیط الکترونیکی از میان برداشته شود و عرصه تازه ای برای اندیشیدن درباره قابلیت های ارزشیابی مستمر فراهم گردد.
