ارزشیابی در محیط الکترونیکی با چالش متعددی روبرو است. هدف این پژوهش شناسایی این چالش ها و ارائه راهکار های عملی برای رفع آنها بود. این پژوهش در دو فاز اجرا شد. در فاز اول 25 مقاله مرتبط با چالش های ارزشیابی از آموخته های دانشجویان با روش تحلیل محتوا توسط دو نفر فرد خبره تحلیل شدند و در فاز دوم هفت جلسه مصاحبه کانونی چهار ساعته با مدرسان هفت دانشگاه اجرا شد و داده های آن به شیوه کدگذاری و مضمون یابی تحلیل شد. یافته های حاصل از دو فاز نشان داد که دانشگاه ها با سه چالش سرقت ادبی و تقلب، ضعف فنی ابزارهای ارزشیابی و ضف آموزشی تکالیف و آزمون های ارزشیابی روبرو هستند که با اتخاذ هشت راهبرد می توان راهکارهای عملی متنوعی را برای ارزشیابی به کار گرفت که علاوه قابلیت های اجرایی در بستر فناوری، دارای ظرفیت های تربیتی فراوانی هستند و ارزشیابی الکترونیکی را در خدمت یادگیری قرار می دهند.
