ارائه آموزش از طریق محیط الکترونیکی در دوران شیوع کوید 19 فصل تازه ای برای مشارکت والدین در تربیت فرزندان باز کرده است. هدف این پژوهش تبیین نحوه مشارکت والدین در ارائه آموزش از طریق محیط الکترونیکی و الزامات آن است. نحوه مشارکت والدین در فرآیند تحصیل و تربیت فرزندان به لحاظ تاریخی پنج مرحله را طی کرده است که مرحله پنجم و جدید آن ارائه آموزش های مدرسه ای از طریق محیط الکترونیکی با مشارکت جدی والدین است. والدین در شرایط فعلی هموزن معلمان در آموزش محتوا، انجام تکالیف و سنجش و ارزشیابی دانش آموزان نقش ایفاء می کنند. لیکن ارائه اثربخش آموزش در محیط الکترونیکی نیازمند این است که والدین درک صحیحی از دسترسی، نحوه استفاده، تحلیل، نقد و خلق محتواهای رسانه ای داشته باشند. در دوران شیوع کوید 19 که بخش زیادی از وقت دانش آموزان در خانه صرف استفاده از رسانه می شود و دانش آموزان مطالب درسی خود را از محیط الکترونیکی دریافت می کنند، مسئولیت والدین برای هدایت صحیح آنها جهت استفاده موثر از محیط الکترونیکی اهمیت چندان پیدا می کند. لذا این نوشتار مدعی است که سواد رسانه ای پایه مشارکت اثربخش والدین در آموزش از طریق محیط الکترونیکی است.
