یهدف البحث الحالی إلی دراسه تأثیر استخدام طریقه جیغسو التعاونیه ومقارنتها مع الطّرائق التقلیدیه فی تنمیه مهارتی التحدّث والکتابه طلاب فرغ تعلیم اللغه العربیه بجامعه فرهنکیان ارومیه. اشتمل المجتمع الأصلی للبحث جمیع طلاب فرع اللغه العربیه بجامعه فرهنکیان (فردیس الشهید رجایی بمدینه ارومیه) فی العام الدراسی 1397ـ1396. أما عینه البحث لهذه الدراسه قد اختیرت بشکل قصدیه یبلغ عددها 48 طالبا فی الجامعه موزعه بشکل عشوائی علی شعبتین بالتساوی، مجموعه تجریبیه درست باستراتیجیه جیغسو ومجموعه ضابطه درست بالطریقه التقلیدیه. أمّا المنهج المتبع فی هذه الدراسه فهو منهج شبه التجریبی. ولتحقیق أهداف الدراسه صمّمنا وحده تعلیمیه وفق مدخل استراتیجیه جیغسو وطبّقناها علی عینه قوامها 24 طالبا، و تمّ اختبار مدی اکتساب الطلاب لمهارتی التحدث والکتابه من خلال اختبار قبلی / بعدی ثمّ التحقق من صدقه وثباته. توصّلت الدراسه إلی وجود فروق ذات دلاله إحصائیه بین متوسط درجات طلاب المجموعه التجریبیه الذین یدرسون بطریقه جیغسو التعاونیه، ومتوسط درجات المجموعه الضابطه الذین یدرسون بالطریقه التقلیدیه. کما ظهرت من النتائج الحاصله لاختبار «لیفین» فی دراسه تجانس التغایر للمهارات الکتابیه أنّه لیست هناک فروق ذات دلاله إحصائیه بین درجات طلاب المجموعتین الضابطه والتجریبیه. وظهرت أخیرا من النتائج الحاصله لاختبار «لیفین» فی دراسه تجانس التغایر لمهارات التّحدث أنّه لیست هناک فروق ذات دلاله إحصائیه بین درجات طلاب المجموعتین الضابطه والتجریبی
