مدل ارائه شده در این مقاله بر اساس تجربیات زیسته مولف در ارتباط با آموزش الکترونیکی دانشگاه بوعلی سینا تنظیم شده است. این مدل بیش از آنکه یک مدل مفهومی باشد، مدلی عملیاتی است که می تواند راهنمای اجرای آموزش الکترونیکی در موسسات آموزشی دیگر قرار گیرد. پژوهش حاضر را می توان به گونه ای جستار نویسی برآمده از تجربه پژوهشگر دانست و بنابراین از روش شناسی های مرسوم استفاده نشده است. سه مرحله اقدامات پیش از آموزش، زمان آموزش و پس از آموزش در این مدل پیش بینی شده است. همچنین شرح هر کدام از این اقدامات به صورت مختصر ارائه شده است.
