اجتماعات یادگیری مجازی با فراهم آوردن جوی که در آن یادگیرندگان اطلاعات، ارزش ها، دغدغه ها و مسائل خود را به اشتراک می گذارند، موجب فراهم شدن فضایی می گرددکه در آن یادگیرندگان حامی و پشتیبان یکدیگر شده و فرصتی برای پر کردن خلاء کمبود تعاملات غنی و معنادار در این فضا فراهم می کنند. این اجتماعات مجازی از طریق ابزارهای مختلفی که بر بستر اینترنت موجود هستند، شکل می گیرند. در سال های اخیر افزایش قابل توجهی در تعداد و دامنه ی ابزارهایی که قابلیت حمایت از اجتماعات برخط را داشته باشند، صورت گرفته است. ابزارهایی برای بحث کردن، به اشتراک گذاری منابع، نوشتن مشارکتی و بسیاری از دیگر ابزارهایی که مناسب اجتماعات یادگیری است، وجود دارد. بعضی از این ابزارها به وسیله گروه های پژوهشی یا مربیان توسعه داده شده اند، بعضی در محیط های یادگیری مجازی وجود دارند و بعضی از طریق وب در دسترس هستند. در این مقاله ابتدا یک تقسیم بندی از این ابزارها ارائه خواهد شد، سپس راهبردهایی برای استفاده موثرتر از این ابزارها جهت تشکیل اجتماع یادگیری معنادار ارائه می گردد.
