1404/01/31
English

محمدرضا یوسف زاده چوسری

مرتبه علمی: استاد
ارکید: 0000-0002-1667-1859
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده علوم انسانی
نشانی:
تلفن:
صفحه نخست

فعالیت‌های پژوهشی

مقاله چاپ‌شده در مجلات علمی
واکاوی عملکرد حرفه ای راهبران آموزشی مدارس ابتدائی از دیدگاه معلمان محمدرضا یوسف زاده چوسری، سیده خدیجه امیری مهربان (1403)
تأثیر روش آموزش کوانتومی بر خودکارآمدی، مهارت ارتباطی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش-آموزان داود میرزایی فر، محمدرضا یوسف زاده چوسری، نبی نظری (1403)
تبیین مؤلفه‌های ارزیابی اجرای اثربخش نوآوری در آموزش(یک مطالعۀ کیفی) سیما سالاروندیان، یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1403)
ارائه الگوی برنامه درسی برای تحقق رسالت دانشگاه نسل چهارم از نوع ایرانی ـ اسلامی عیسی زمانیان، محمدرضا یوسف زاده چوسری، عظیمه سادات خاکباز (1402)
ارائه الگوی برنامه درسی برای پرورش هویت خودشرح حال نگاری دانش آموزان محمدرضا یوسف زاده چوسری، صدیقه کاظم پور (1402)
فرایند فرهنگ پذیری نومعلمان دوره ابتدایی: پژوهشی خودمردم نگارانه بهروز خرام، عظیمه سادات خاکباز، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
الگوی ارتقای مهارت آموزی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان هادی جمشیدی، علیرضا فقیهی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
شناسایی و استخراج مؤلفه ها و کارکردهای گردشگری آموزشی محمدرضا یوسف زاده چوسری، اسداله راخدا پور (1402)
شناسایی و استخراج مشخصه های پلیس چند فرهنگی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
واکاوی مؤلفه های دانشگاه مسئولیت پذیراجتماعی در نقشه جامع علمی کشور: یک مطالعه ترکیبی عیسی زمانیان، محمدرضا یوسف زاده چوسری، عظیمه سادات خاکباز (1402)
دلالت های نظریه پیچیدگی برای برنامه درسی زهره کرمی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
فراتحلیل کمی نتایج پژوهش ها پیرامون دروس معارف اسلامی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور محمدرضا یوسف زاده چوسری، مصطفی رستمی، محمدجواد هراتی، افشین افضلی (1402)
چارچوب کل نگر برای ارزشیابی تلفیق فاوا در برنامه درسی دوره ابتدایی: یافته های پژوهش ترکیبی عباس حسینی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1402)
ویژگی های برنامه درسی کارآفرینی فناورانه در دوره ابتدائی سمیه خاوری، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
بررسی وضعیت موجود ماهیت عناصر ده گانه برنامه درسی دروس معارف اسلامی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مصطفی رستمی (1401)
ویژگیهای برنامه درسی آموزش سواد رسانهای در دور ه دوم ابتدایی سعید انصاری، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1401)
بررسی ماهیت و ویژگی های عناصر برنامه درسی جامع دروس معارف اسلامی: یک مطالعه کیفی محمدرضا یوسف زاده چوسری، محمدجواد هراتی، مصطفی رستمی (1401)
Effect of community of inquiry method on media literacy competencies in elementary students Farhad seraji, , mohammadreza yousefzadeh (2022)
ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدائی نرگس سجادیان جاغرق، محمدرضا یوسف زاده چوسری، احمد سلحشوری، فرهاد سراجی (1401)
پیش بینی نوع خود افشایی اینترنتی جوانان براساس میزان برخورداری از خودآگاهی با تأکید بر نگاه انتظامی- امنیتی مقام معظم رهبری محمدرضا یوسف زاده چوسری، سعید شریفی رهنمو (1401)
مبانی و انواع خودآگاهی ازمنظر فلاسفه اسلامی وکاربست آن در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش نرگس سجادیان جاغرق، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1401)
مطالعه میزان تناسب روش های تدریس با رویکرد یادگیری مادام العمر؛ مورد مطالعه: دانشگاه بوعلی سینا همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، موسی آداک (1400)
طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای دوره ی ابتدایی سعید انصاری، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
سنجش میزان هوش فرهنگی اعضای عیأت علمی دانشگاه علوم انتظامی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
Content analysis of science textbooks from the fourth, fifth, and sixth grades of elementary school based on the degree of emphasis on the dimensions of the health curriculum , mohammadreza yousefzadeh, Farhad seraji (2021)
تفکرکار آفرینانه (مفاهیم ، ویژگی ها و سازوکارهای پرورش آن) محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
طراحی و اعتبارسنجی مقیاس سنجش کیفیت آموزش مجازی اساتید دانشگاه از نظر دانشجویان افشین افضلی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، روح الله عظیمی (1400)
استخراج ویژگیهای عناصر اساسی برنامه درسی مهارت آموزی دانش آموزان دوره دوم متوسطه هادی جمشیدی، علیرضا فقیهی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
تأثیر روش آموزش ناسازی معنایی بر مهارت نوشتن خلاق دانش آموزان محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
معیارهای ارزشیابی رهبران فناوری در مدارس: پژوهش ترکیبی عباس حسینی، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب معلمان مدارس ابتدایی دخترانه از اجرای طرح شناسایی و هدایت استعدادهای برتر (شهاب) محمدرضا یوسف زاده چوسری (1399)
استخراج ویژگی های عناصر اساسی برنامه درسی الگوی اشتاینر( یک مطالعه ترکیبی) محمد پورداود، محمدرضا یوسف زاده چوسری، رضا کچوئیان جوادی، قدسی احقر (1399)
ارزیابی عملکرد آموزشی و تربیتی مراکز پیشدبستانی شهر همدان بر اساس فلسفه ی تربیتی اشتاینر (الگوی والدورف) محمد پورداود، محمدرضا یوسف زاده چوسری، رضا کچوئیان جوادی، قدسی احقر (1399)
تحلیل برنامه درسی هدیه های آسمانی پایه پنجم براساس میزان تأکید بر مؤلفه های تربیت معنوی ازمنظر امام خمینی )ره( محمد جواد یدالهی فر، علیرضا فقیهی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، محمد سیفی، فائزه ناطقی (1399)
سنجش میزان هوش فضایی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، صدیقه کاظم پور (1399)
معیارهای ارزشیابی تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی عباس حسینی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1399)
تبیین الگوی آموزش سواد رسان های برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی بر اساس اصول فبک سعید انصاری، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1399)
ارائه مدل برنامه درسی تربیت سیاسی بر اساس ساحت تربیت اجتماعی – سیاسی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش برای دانش آموزان دوره متوسطه اول محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1399)
واکاوی مبانی فیزیولوژی، زیست شناختی و جامعه شناختی تفکیک  جنسیتی در آموزش محمدرضا یوسف زاده چوسری، داوود میرزایی (1398)
تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی موسی آداک، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
ادراک اولیاء و مدیران از مشارکت والدین در امور مدرسه (مطالعه ای پدیدارشناسانه) محمد نوروزنژادقادی، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
رابطه بین خودتنظیمی با میزان یادگیری واقعی دانش آموزان دختر سال سوم دوره دوم متوسطه محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
الگوی ارزشیابی تبادلی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تربیت فرهنگی بر اساس دیدگاه امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری مد ظله العالی محمدرضا یوسف زاده چوسری، افشین افضلی، مریم رضوانیان (1398)
The Role and Status of Philosophy in Nursing Knowledge, Insight and Competence fatemeh cheraghi, mohammadreza yousefzadeh, afshin goodarzi (2019)
Emergency Medical Technicians’ Ethical Challenges in the Prehospital Emergency Services fatemeh cheraghi, mohammadreza yousefzadeh, mehdi beyrami jam, Ali Afshari (2019)
Teaching ethics using games: Impact on Iranian nursing students’ moral sensitivity maryam madineshat, mohammadreza yousefzadeh, mahdi mohseni, zahra maghsoudi, mohammad ebrahim ghaffari (2019)
Evaluating the academic advisors’ communication skills according to the students living in dormitory maryam madineshat, mohammadreza yousefzadeh, mitra hashemi (2019)
اهداف و اصول تربیت معنوی بر اساس آموزه های امام علی (ع) در نهج البلاغه محمد جواد یداللهی فر، علیرضا فقیهی، محمد سیفی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فائزه فائقی (1397)
پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانشجویان بر اساس تجربه چند فرهنگی محمدرضا یوسف زاده چوسری، داوود میرزایی، هانیه حسنی (1397)
بررسی محتوای کتا بهای درسی دوره دوم ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام محمدرضا یوسف زاده چوسری، موسی آداک (1397)
تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از نظر میزان توجه به آموزش حقوق کودک رحمان پاریاد، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
مولفه های ارزشیابی کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری، داوود میرزایی (1397)
آموزه ها و دلالت های نهضت عاشورا برای تربیت سیاسی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1397)
پیش بینی شادمانی دانشجویان با توجه به مولفه های برنامه درسی پنهان آزاده مرادی، ابوالقاسم یعقوبی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
تحلیل مؤلفه ها و مصادیق امیدواری در نهج البلاغه محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1397)
هویت شرح حال نویسی در برنامه درسی ملی – مطالعه ی ترکیبی محمدرضا یوسف زاده چوسری، صدیقه کاظم پور (1396)
ارزشیابی اثربخشی دوره آموزشی کشف جرائم محمدرضا یوسف زاده چوسری، اکرم علیمردانی (1396)
بررسی میزان اهتمام دو مؤلفۀ تفکر انتقادی و میل درونی در کتاب  درسی علوم تجربی پایۀ پنجم ابتدایی معصومه خنکدار طارسی، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
برنامه درسی به عنوان یک گفتمان سیاسی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
ارزشیابی اثربخشی دوره آموزشی عملیات انتظامی بر اساس مدل کرک پاتریک محمدرضا یوسف زاده چوسری، اکرم علیمردانی (1396)
سنجش میزان خود ارزشیابی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری و مامایی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
تبیین جایگاه و اصول رفتار اقتصادی مطلوب از دیدگاه امام علی)ع( محمدرضا یوسف زاده چوسری (1395)
رابطه بین اشکال ارائه ثانویه با میزان یادگیری مستقل دانش آموزان پایه دوم دوره اول متوسطه محمدرضا یوسف زاده چوسری، جواد هوشدار (1395)
ارزشیابی تدریس کیفی بر اساس مدل هنارد و روسور از دیدگاه دانشجویان دوره دکتری محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1395)
ارزشیابی پایانی برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1395)
رابطه برنامه درسی پنهان با تحلیل رفتگی آموزشی دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان صدف ایمانی، ابوالقاسم یعقوبی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، سعید ویسی کهره، حسین محققی (1394)
طبقه بندی رید از نظریه های برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1394)
مفاهیم آستانه: افقی نوین برای پژوهش در برنامه درسی زهره کرمی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
بررسی سطح توانمندی شغلی مربیان پرورشی دوره ابتدایی و راهکارهای توسعه آن یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری، محترم قبادی، عبدالله افشار (1393)
بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی اسلامی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه های تهران در سال تحصیلی 92-1391 محمدرضا یوسف زاده چوسری، اصغر جمشیدی خورشیدی (1393)
برنامه درسی کیفی مبتتی بر مدل چند ذینفعیMSQCM در آموزش عالی محمدرضا یوسف زاده چوسری، رضا صالحی، صدیقه کاظم پور (1393)
بررسی تیپ های مختلف مدرسی در اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم انتظامی محمدرضا یوسف زاده چوسری، علی محبی (1393)
بررسی تاثیر سبک های آموزش (مداخله ای، تعاملی، غیر مداخله ای)برمیزان خودکارآمدی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه در سا ل تحصیلی91- 90 محمدرضا یوسف زاده چوسری، اعظم معتمدی (1393)
تاثیر آموزش مدیریت زمان بر اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابوالقاسم یعقوبی، حسین محققی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، کامران گنجی، ناهید الفتی (1393)
Neo pragmatism and the stage of education mohammadreza yousefzadeh (2014)
پیش بینی مشغولیت هیجانی، رفتاری و شناختی دانش آموزان بر اساس باورهای معرفت شناختی محمدرضا یوسف زاده چوسری، منصوره مظفری مکی ابادی (1393)
Determining the position of emotional education in the prevention of risky behaviors mohammadreza yousefzadeh, , ebrahim soheili (2014)
Investigating the Impact of Teaching Mathematics By Way Of Problem Solving On the Self-Regulation Learning of the Female High School Students in the City Of Hamedan, In the Educational Year of 2011-2012 mohammadreza yousefzadeh, (2014)
A Study of educational effect of applying role –playing teaching method in History classroom mohammadreza yousefzadeh, (2014)
A study of amount successfulness of implementing Lesson studyin exceptional primary school in Hamadan city mohammadreza yousefzadeh, (2014)
تأملی در نقش کانون های فرهنگی-تربیتی آموزش وپرورش در تربیت هنری دانش آموزان یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری، رئوف احمدی (1392)
نظریه تربیتی و رویکردبرنامه درسی از منظر عمل گرایی نوین محمدرضا یوسف زاده چوسری (1392)
مقدار تاکید کتاب فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری از دیدگاه دانشجویان مرکز تربیت معلم استان همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، احمد سلحشوری، مهری میرزایی رافع (1392)
بررسی موانع معرفت شناسی نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی از دیدگاه اعضاء هیأت علمی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مهری میرزایی رافع (1392)
بررسی رابطه میزان استفاده از رسانه های ارتباطی (اینترنت، ماهواره و تلفن همراه) وگرایش دانشجویان دختر دانشگاه بوعلی سینا به حجاب منصور خوشخویی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، پریسا اذریون (1392)
پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان بر اساس تیپ های مدرسی اعضاء هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا همدان رسول سلیمانی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، نفیسه سلیمانی (1392)
مدیریت جنگ نرم (رویکردها و شیو ه ها) محمدرضا یوسف زاده چوسری، عیسی بختیار (1392)
بررسی تاثیر جو اجتماعی مدارس بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر دوره ی راهنمایی: مطالعه موردی شهر همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ، مینا انصاری (1391)
بررسی تاثیر جو اجتماعی مدارس بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر دوره راهنمایی: مطالعه موردی شهر همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ، مینا انصاری (1391)
تاثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر خودکارآمدی دانش آموزان دختر دوره متوسطه محمدرضا یوسف زاده چوسری، ابوالقاسم یعقوبی، معصومه رشیدی (1391)
بررسی موانع نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی: دانشگاه بوعلی سینا همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، مهری میرزایی رافع (1391)
رابطه بین مهارت های تفکر انتقادی و سلامت روانی دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهر همدان یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فاطمه بخشکار (1391)
تاثیر آموزش خانواده در افزایش سازگاری های اجتماعی- عاطفی دانش آموزان پسر ناسازگار دبستانی منطقه ی لالجین استان همدان عبدالله پارسا، محمدرضا یوسف زاده چوسری، علی اکبر عسگری مطیع (1390)
تاثیر روش تدریس کاوشگری بر پرورش مهارت های تفکر فلسفی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی در درس علوم اجتماعی محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ، علی اصغر رضایی، محترم قبادی (1390)
بررسی میزان تأکید برنامه درسی ادبیات فارسی دوره راهنمایی بر تربیت هنری از دیدگاه دبیران ادبیات فارسی مدارس راهنمایی شهر همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، الهام چراغ زاده (1389)
کارپوشه علمی روشی برای ثبت و مستندسازی فعالیت های هیئت علمی در دانشگاه ها محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ، عیسی بختیار (1389)
بررسی عوامل بازدارنده و تسهیل کننده پوشش تحصیلی دانش آموزان دوره های مختلف استان همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ (1388)
مقاله ارائه شده کنفرانسی
شناسائی مدل مطلوب تعامل خانواده و مدرسه محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
مطالعه پدیدارشناسانه تجارب مدارس ابتدایی شهرستان تویسرکان از اجرای برنامه ویژه مدرسه (طرح بوم) در سال تحصیلی 1401-1400 شبنم عزیزی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
بررسی دانش نومعلمان ابتدایی درباره انواع ارتباطات مؤثر در فرایند تدریس بهروز خرام، عظیمه سادات خاکباز، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
تئوری تنوع و ویژگی های عناصر اساسی برنامه درسی: مرورسیستماتیک محمدرضا یوسف زاده چوسری، سیده عطیه قوامی همدانی (1401)
بررسی میزان آموزش مهارت های زندگی در مراکز پیش دبستانی شهر همدان از دیدگاه مربیان محمدرضا یوسف زاده چوسری، مینا زارعی (1401)
شیوه ی کارآفرین بار آوردن دانش آموزان از طریق برنامه درسی داود میرزایی فر، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1401)
شناسایی نشانگرهای محتوای برنامه درسی دانشگاه مسئولیت پذیر اجتماعی محمدرضا یوسف زاده چوسری، عظیمه سادات خاکباز، عیسی زمانیان (1401)
شناسایی چهارچوب ها و مدل های دانشگاه مسئولیت پذیر اجتماعی محمدرضا یوسف زاده چوسری، عظیمه سادات خاکباز، عیسی زمانیان (1401)
اعتبار و تضمین ارزشیابی کیفیت در نظام آموزش عالی ایران و فنلاند محمدرضا یوسف زاده چوسری، هادی دهقانی، عظیمه سادات خاکباز (1401)
مقایسه ویژگی های نسل های دانشگاهی محمدرضا یوسف زاده چوسری، عظیمه سادات خاکباز، عیسی زمانیان (1401)
شناسایی ویژگی های دانشگاه نسل چهارم محمدرضا یوسف زاده چوسری، عظیمه سادات خاکباز، عیسی زمانیان (1400)
مقایسه ارزشیابی در تربیت معلمان کشورهای مختلف: با تاکید بر برنامه درسی داود میرزایی فر، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
رابطه بین میزان برخورداری اعضای هیات علمی از مهارتهای فناورانه با عمکرد آموزشی آنها محمدرضا یوسف زاده چوسری، سعید شریفی رهنمو، مجید شریفی رهنمو (1400)
بررسی میزان رضایت معلمان ابتدایی پذیرفته شده در آزمون استخدامی سال 1397 از آموزش پیش از خدمت محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر (1399)
آسیب شناسی ضعف در مهارت های سه گانه خواندن، نوشتن و حساب کردن دانش آموزان ابتدایی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1399)
ابزارهای ارزش یابی توصیفی در مدارس ابتدایی: کج فهمی ها و ارائه راهکارها محمدرضا یوسف زاده چوسری، عیسی زمانیان (1399)
بررسی میزان موفقیت اجرای طرح درس پژوهی در مدارس استثنایی دوره ابتدایی شهر همدان محمدرضا یوسف زاده چوسری، اعظم جلالی فرزام (1399)
دستاوردهای انقلاب اول آموزش مجازی : واقعیت بخشیدن به تحقق نایافته های تربیتی معین محمدرضا یوسف زاده چوسری (1399)
پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان بر اساس عدالت آموزشی در دانشگاه بوعلی سینا همدان طاهره خزاعی، ابوالقاسم یعقوبی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، محمدرضا ذوقی پایدار (1398)
واکاوی ماهیت و ویژگی های برنامه درسی اخلاقی از منظر بوعلی سینا محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
بررسی میزان تأکید کتاب درسی فلسفه سال سوم متوسطه بر مباحث اساسی فلسفه از دیدگاه دانشآموزان دختر و پسر شهر همدان علی الیاسی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1398)
مبانی فیزیولوژی، زیست شناختی و جامعه شناختی تفکیک جنسیت در آموزش محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر (1397)
بررسی میزان تأکید برنامه درسی دوره ابتدایی بر هوش فضایی محمدرضا یوسف زاده چوسری، قاسم راهی (1397)
جایگاه نقشه مفهومی در یاددهی و یادگیری کودکان دوره پیش دبستانی محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر (1397)
تغییر نقش معلمان در آموزش پیش دبستانی از مدرس به برنامه ریز درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1397)
بررسی میزان تاکید برنامه درسی دوره اول متوسطه برهویت خودشرح حا ل نویسی صدیقه کاظم پور، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
تحلیل محتوی سند تحول بنیادین بر اساس مؤلفه های تربیت شهروند اسلامی-ایرانی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1396)
رابطه تجربه چند فرهنگی با بهزیستی روان شناختی ر بین دانشجویان دکتری دانشگاه بوعلی سینا هانیه حسنی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر (1396)
بررسی تطبیقی مؤلفه های تربیت سیاسی از منظر غرب و اسلام محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1396)
مقایسه سیستم تربیت معلم در فنلاند و ترکیه محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر (1396)
کاربرد نظریه فراشناخت در برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری، خدیجه بساطی، اعظم بهرامی اسعد (1396)
بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان محمدرضا یوسف زاده چوسری، فاطمه شمس (1395)
نقش برنامه درسی سیاسی در پرورش هویت فرهنگی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1395)
فرهنگ و پداگوژی: مطالعه تطبیقی سه کشور انگلیس، فرانسه و آلمان محمدرضا یوسف زاده چوسری، موسی آداک، مرتضی شاه مرادی (1395)
دلالتهای تکنیکهای آیندهپژوهی برای بومیسازی برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی، موسی آداک (1395)
خط مشی های تحقق تدریس کیفی در آموزش عالی و شاخص های ارزشیابی آن محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1395)
تضمین کیفیت در آموزش عالی بر اساس مدل HEQAM محمدرضا یوسف زاده چوسری، موسی آداک، سارا خداویسی (1395)
بررسی رابطه بین سبک یادگیری دیداری با انگیزش پیشرفت دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه ناحیه یک شهر همدان در سال تحصیلی محمدرضا یوسف زاده چوسری، حلیمه شاهرخی (1394)
بررسی رابطه بین سبک یادگیری واک با انگیزش پیشرفت دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه ناحیه یک شهر همدان در سال تحصیلی 94-93 محمدرضا یوسف زاده چوسری، حلیمه شاهرخی (1394)
دلالت های نظریه کارسون برای ایجاد تحول در برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1394)
تبیین رویکرد برنامه درسی تقاضا محور در آموزش عالی محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1393)
نقش رویکرد برنامه درسی استادان در توسعه حرفه ای آنها و رضایت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری، زهرا کرمی (1393)
بازاندیشی مفهوم کیفیت در آموزش عالی در دهه دوم هزاره سوم محمدرضا یوسف زاده چوسری، مرتضی شاه مرادی (1393)
پیش بایسته های تحقق برنامه درسی کیفی در آموزش عالی (دیدگاه ها و مدل ها) محمدرضا یوسف زاده چوسری، صدیقه کاظم پور (1393)
اثربخشی آموزش از طریق حل مسئله بر تغییر پذیری سبک شناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه دانش آموزان سعید ویسی کهره، صدف ایمانی، مهران فرهادی، یوسف مرادحاصلی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
اثربخشی آموزش از طریق حل مسأله بر تغییرپذیری سبکهای شناختی وابسته به زمینه به مستقل از زمینه در دانش‎آموزان سعید ویسی کهره، صدف ایمانی، مهران فرهادی، یوسف مرادحاصلی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
بررسی روش شناسی حاکم برپژوهش های تربیتی : مطالعه موردی آخرین شماره نشریات تربیتی در سال 1392 محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر (1393)
تاملی برمسائل موجود و فراروی پژوهش های تربیتی با نگره سیستمی محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر (1393)
تأملی بر برنامه درسی حرفه گرا محمدرضا یوسف زاده چوسری، حسین حسنی، علی عنایتی نوین فر (1393)
پیش بایسته های تحقق انواع روش های آموزش بین رشته ای در نظام آموزشی ایران محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
استلزامات اجرای اثربخش روش آموزش همیارانه محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
واکاوی مفهوم شخصیت سالم از منظر امام علی (ع) محمدرضا یوسف زاده چوسری، احمد سلحشوری (1391)
مراحل رشد تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی (ع) احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
جایگاه پلیس در مدیریت جنگ نرم محمدرضا یوسف زاده چوسری، احمد سلحشوری، سمیرا روزبهانی (1390)
افق های پیش رو و ضرورت تبدیل دانشگاه ها به سازمان های یادگیرنده و کارافرین یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1390)
رویکرد آموزش همیارانه، ماهیت، عناصر و کاربردها محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ، مسعود صدرالاشرافی (1390)
سخنرانی
برنامه درسی دانش بنیان (جهت گیری و ویژگی ها) محمدرضا یوسف زاده چوسری (1401)
کاربرد نظریه پیچیدگی در برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
بن بست های پرورش تفکر در نظام های آموزشی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
کتاب
مقدمه ای بر تدریس ریاضی دانشگاهی محمدرضا یوسف زاده چوسری (1399)
کار آفرینی آموزشی و برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری، داود میرزایی فر، مرتضی شاه مرادی (1399)
مشکلات یاددهی ویادگیری با رویکردبین رشته ای ابوالقاسم یعقوبی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، اعظم معتمدی (1397)
اختلالات ویژه یادگیری محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
تدریس کیفی در آموزش عالی(مفاهیم ،مدل ها و.. محمدرضا یوسف زاده چوسری، علی محبی، مرتضی شاه مرادی (1395)
درآمدی بر نظریه های اندیشمندان حوزه برنامه درسی محمدرضا یوسف زاده چوسری، محمد جواد یدالهی فر (1392)
پایان نامه
امکان سنجی سازوکارهای تحقق مدرسه تولید در استان همدان عاطفه نیازمند، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
طراحی الگوی برنامه درسی برای تحقق رسالت دانشگاه نسل چهارم با تاکید بر علوم انسانی عیسی زمانیان، محمدرضا یوسف زاده چوسری، عظیمه سادات خاکباز (1402)
ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی نرگس سجادیان جاغرق، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1401)
مطالعه پدیدارشناسانه تجارب مدارس ابتدایی شهرستان تویسرکان از اجرای برنامه ویژه مدرسه (طرح بوم) در سال تحصیلی 1401-1400 شبنم عزیزی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1401)
طراحی الگوی برنامه درسی سلامت برای دانش آموزان دوره دوّم ابتدایی مرضیه مولوی قلعه نی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1401)
شناسایی عوامل موثر برپرورش تفکر کارآفرینی در دانش آموزان پایه سوم دوره متوسطه اول از طریق برنامه درسی در سال تحصیلی1400-1401 افسانه زنگنه، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1401)
ارائه ی الگوی آموزش سواد رسانه ای با تاکید بر فبک در دوره ی دوم ابتدایی سعید انصاری، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
ارائه الگوی ارزشیابی تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی دوره ابتدایی عباس حسینی، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
طراحی و اعتباربخشی الگوی مطلوب مشارکت والدین در اجرای برنامه درسی محمد نوروزنژادقادی، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
بررسی تأثیر روش آموزش مبتنی عمل گرایی نوین بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم دوره ابتدایی در درس مطالعات اجتماعی حدیث متین منش، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
ارزیابی عملکرد راهبران آموزشی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر همدان سیده خدیجه امیری مهربان، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
بررسی برنامه درسی اقتصاد پایه دهم رشته علوم انسانی دوره دوم متوسطه بر اساس آموزه های عمل گرایی نوین از دیدگاه معلمان و دانش آموزان ناحیه 2 همدان در سال تحصیلی 98-99 مرضیه شیرافکن، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1399)
آسیب شناسی اجرای طرح شهاب در مدارس ابتدایی دخترانه مجری طرح ناحیه دو شهر همدان سعیده ولدی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1399)
تاثیر آموزش خودآگاهی بر میزان خودمراقبتی دانش آموزان دختر پایه سوم دوره اول متوسطه ناحیه 2 همدان در سالتحصیلی 99-98 سیده حکیمه عسگری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1399)
ارائه مدل مطلوب برنامه درسی برای پرورش هویت خودشرح حال نویسی دانش آموزان دوره اول متوسطه صدیقه کاظم پور، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
بررسی ویژگی های عناصر اساسی برنامه درسی از منظر رئالیسم انتقادی ویدا غلامی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
سنجش میزان اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی در مراکز پیش دبستانی شهر همدان در سال تحصیلی 98-97 از دیدگاه مربیان مینا زارعی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1398)
ارائه مدل برنامه درسی برای تربیت اقتصادی دانش آموزان دوره دوّم ابتدایی موسی آداک، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
آسیب شناسی برنامه درسی مدارس مناطق مرزی دخترانه دوره اول متوسطه (مطالعه موردی شهر سرپل ذهاب) مریم دادار، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
شناسایی ویژگی های عناصراساسی برنامه درسی از منظر تئوری تنوع سیده عطیه قوامی همدانی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تربیت فرهنگی بر اساس دیدگاه امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری مریم رضوانیان، محمدرضا یوسف زاده چوسری، افشین افضلی (1397)
بررسی چالش های ساختاری مربوط به نظارت و ارزشیابی کیفیت آموزش در دوره دوم متوسطه از دیدگاه معلمان (مطالعه موردی شهرستان هرسین) الهام رضایی راسخ، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
بررسی میزان سازگاری برنامه درسی مراکز پیش دبستانی شهرستان هرسین بابرنامه درسی مصوب مژگان موسوی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
شناسایی عوامل مؤثر بر کارآفرینی مدارس از دیدگاه مدیران، دبیران و دانش آموزان هنرستان های کاردانش و فنی و حرفه ای شهر همدان عاطفه احمدوندکهریزی، فخرالسادات نصیری ولیک بنی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان براساس باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه و عدالت آموزشی طاهره خزاعی، ابوالقاسم یعقوبی، محمدرضا ذوقی پایدار، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
پیش بینی فرسودگی تحصیلی براساس حس تعلق به مکان و اخلاق تحصیلی دانشجویان زینب حمیدی فراهانی، ابوالقاسم یعقوبی، حسین محققی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1397)
ارائه مدل برنامه درسی سیاسی برای دانش آموزان دوره اول متوسطه ایران مرتضی شاه مرادی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1396)
طراحی الگوی ارزشیابی کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان داود میرزایی فر، یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
ارزشیابی نظام یاددهی – یادگیری برنامه تعالی مدیریت مدارس دوره ی اول متوسطه از دیدگاه مدیران ومعلمان شهر همدان محمد یوسفی گل، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
بررسی مبانی فلسفی آموزش بین رشته ای حقوق کودک در دوره ابتدایی به منظور ارائه یک چارچوب مفهومی رحمان پاریاد، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
بررسی مشکلات خاص دانشجویان دانشکده های تک جنسیتی، ازدیدگاه دانشجویان واعضاء هیأت علمی (مطالعه موردی دانشکده صنایع غذایی بهار) سمانه یادگاری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
تحلیل کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی از لحاظ میزان تأکید بر فرهنگ کار از دیدگاه معلمان شهر همدان در سال تحصیلی 96-95 فائزه دهنوی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1396)
مقایسه عملکرد تحصیلی دانشجویان با آزمون و بدون آزمون دوره کارشناسی ارشد دانشگاه بوعلی سینا آرزو کمری مرام، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1395)
بررسی ارتباط عمودی برنامه درسی پایه پنجم و ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان فاطمه شمس، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1395)
ارزشیابی محتوای برنامه درسی کتاب دین و زندگی پایه سوم دوره دوم متوسطه، براساس اصول ارزشیابی برنامه درسی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان فریدون گلزارخجسته، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1395)
بررسی چالش های آموزش ابتدایی از دیدگاه معلمان ناحیه یک شهر همداندر سال تحصیل 1395-1394 مینا نوری موحد، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1395)
بررسی رابطه بین هوش فضایی با خودکارآمدی معلمان دوره دوم متوسطه ناحیه 2 کرمانشاه در سال تحصیلی94-1393 میثم نعمتی خرام، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1394)
بررسی تاثیر درس پژوهی بر میزان رشد حرفه ای معلمان پایه ششم منطقه قهاوند در سال تحصیلی 93-1394 سمیه غلامی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1394)
بررسی رابطه بین سبک یادگیری واک با انگیزش پیشرفت دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه ناحیه یک شهر همدان در سال تحصیلی 94-93 حلیمه شاهرخی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1394)
بررسی تطبیقی عناصر اساسی برنامه درسی از منظر دو نظریه برنامه درسی نومفهوم گرایی و بازسازی گرایی اجتماعی طاهره حسینی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1394)
رابطه بین اشکال ارائه ثانویه با میزان یادگیری مستقل دانش آموزان پایه دوم (دوره اول متوسطه) ناحیه 1 همدان در درس هنر در سال تحصیلی 94-93 جواد هوشدار، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1394)
بررسی رابطه سبک های مدیریت کلاس با خودارزشیابی دانشجویان کارشناسی 92-93 دانشکده ادبیات رضوان فاتحی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
پیش بینی وضعیت شادمانی دانشجویان با توجه به مولفه های برنامه درسی پنهان آزاده مرادی، ابوالقاسم یعقوبی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
بررسی جایگاه تخیل در برنامه بخوانیم و بنویسیم پایه سوم ابتدایی از دیدگاه معلمان زن آموزش و پرورش ناحیه 1 شهر همدان در سال تحصیلی 93-1392 خدیجه بساطی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
بررسی میزان مصادیق برنامه درسی پوچ در دوره متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان ناحیه 1 شهر همدان در سال تحصیلی 93- 1392 اعظم بهرامی اسعد، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1393)
بررسی نقش استاد در برنامه درسی با توسعه حرفه ای وی و رضایت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا در سال تحصیلی 91-1390 زهرا کرمی، یحیی معروفی مائین بلاغ، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1392)
بررسی تأثیر تربیتی کاربرد روش تدرس ایفای نقش در درس تارخ بر دانش آموزان دختر پایه دوم راهنمایی شهرستان اسدآباد در سال تحصیلی 92-1391 مریم هوشمندی شجاع، محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ (1392)
شناسایی ویژگی های مطلوب خدمات پشتیبانی آموزشی در دانشگاه های الکترونیکی و مقایسه دانشگاه های الکترونیکی ایران با آن لادن بهروج، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1392)
مقایسه قابلیت های سواد اطلاعاتی و مهارت های پژوهشی فناورانه دانشجویان دانشگاه های حضوری و الکترونیکی سارا خداویسی، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1392)
بررسی میزان موفقیت اجرایی طرح درس پژوهی در مدارس استثنایی دوره ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی 92-1391 اعظم جلالی فرزام، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی (1392)
بررسی رابطه میزان استفاده از رسانه های ارتباطی و گرایش دانشجویان دختر دانشگاه بوعلی سینا به حجاب در سال تحصیلی 92-1391 پریسا آذریون، منصور خوشخویی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، قدرت اله نیازی (1392)
بررسی عوامل موثر بر تدوین برنامه درسی اسلامی ایرانی در دوره های ابتدایی و متوسطه از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه های تهران در سال تحصیلی 92-1391 اصغر جمشیدی خورشیدی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، منصور خوشخویی (1392)
بررسی مصادیق هوش ریاضی-منطقی در آیات قرآن کریم مهوش کاکاوندی پیرسرابی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، کرم سیاوشی (1392)
رابطه بین برنامه درسی پنهان با تحلیل رفتگی آموزشی دانشجویان دانشگاهبوعلی سینا صدف ایمانی، ابوالقاسم یعقوبی، حسین محققی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1392)
بررسی تأثیر آموزش داستان فلسفی بر رشد مهارتهای تفکر فلسفی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی دختر ناحیه یک شهر همدان در سال تحصیلی 92-1391 مینا رمضانی، منصور خوشخویی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
میزان تأکید کتاب های بخوانیم دوره ابتدایی بر مهارت های تفکر فلسفی محسن منیری فر، منصور خوشخویی، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
بررسی تأثیر آموزش قصه بر رشد مهارت های تفکر فلسفی دانش آموزان پایه چهارم مقطع ابتدایی شهر همدان ناحیه 1 مصطفی کریمی، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
بررسی نقش سکوت (تأمل) در تربیت معنوی و پیامدهای آن بر تعلیم و تربیت حامد سوری، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
بررسی نظریه ی معناگرایی (ساختارگرایی و پساساختاگرایی) و دلالت های آن بر تعلیم و تربیت شهرام پور آذین، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
بررسی میزان تأکید کتاب درسی علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر مهارت های فلسفی دانش آموزان از دیدگاه معلمان شهر همدان در سال تحصیلی 91-1390 معصومه خنکدار طارسی، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
بررسی رابطه بین هوش عاطفی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ناحیه 2 شهر کرمانشاه در درس فیزیک 2 سال تحصیلی 90-1389 بهنام زارعی دارابخانی، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده چوسری (1391)
بررسی جایگاه هوش فضایی در برنامه درسی دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه یک شهر همدان در سال تحصیلی 91-1390 قاسم راهی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، احمد سلحشوری (1391)
بررسی تأثیر سبک های آموزشی (مداخله ای، تعاملی، غیرمداخله ای) برخورد کارآمدی دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه در درس فیزیک 2 در سال تحصیلی 91-90 اعظم معتمدی، محمدرضا یوسف زاده چوسری، یحیی معروفی مائین بلاغ (1391)
طرح پژوهشی خاتمه یافته
انتشار مجلات
توسعه حرفه ای معلم محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
مطالعات فرهنگی پلیس محمدرضا یوسف زاده چوسری (1402)
سردبیری فصلنامه علمی مطالعات فرهنگی پلیس محمدرضا یوسف زاده چوسری (1401)
سردبیری مجله مطالعات فرهنگی پلیس محمدرضا یوسف زاده چوسری (1400)
نیروگرفته از سامانه مدیریت پژوهشی ژیرو